O movimento de reconceituação do Serviço Social figura como um divisor de água para profissão

Q: Como ficou conhecido o Movimento de reconceituação?

Naquela Escola foi formulado o conhecido Método Belo Horizonte”, expressão do Movimento de Reconceituação latino- americano na particularidade brasileira.

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Porque o Movimento de reconceituação foi um divisor de águas para o Serviço Social no Brasil?
O que é o Movimento de reconceituação no Serviço Social?
Como ficou conhecido o Movimento de reconceituação?
Como pode ser caracterizado o Movimento de reconceituação do Serviço Social no Brasil?

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Av1 - Fundamentos Hist. e Teóricos-metodológ. do Serviço Social II estas estão todas certas enviada total1500
1) Em nossos materiais de estudo, discorre-se sobre os perfis pedagógicos manifestos na profissão, seus embasamentos teórico-filosóficos e em que conjuntura se manifestam. Neste sentido, analise as alternativas abaixo e assinale a qual perfil pedagógico está relacionado ao desenvolvimento de comunidade.
Alternativas:
a) Perfil pedagógico da participação.
b) Perfil pedagógico ajuda.
c) Perfil pedagógico emancipatório.
d) Perfil pedagógico fenomenológico.
e) Perfil pedagógico marxista.
2) Em nossos materiais estudamos diferentes períodos do Serviço Social, sendo que alguns incidem decisivamente na profissão.
Neste sentido, analise a frase abaixo e assinale a que período na história do Serviço Social está se referindo.
"em meados da década de 1960, o Serviço Social já desfrutava de reconhecimento legal e afirmava-se como profissão liberal de natureza técnico-científica, inscrito na divisão social e técnica do trabalho. É nesse período, também, que se observavam os primeiros
questionamentos às matrizes conservadoras que subsidiavam o discurso e a prática profissionais desde a sua implantação."
Alternativas:
a) Instituição do primeiro Código de Ética.
b) Instituição da perspectiva Marxista.
c) Movimento de Reconceituação.
d) Primeira Revista de Serviço Social.
e) Introdução ao funcionalismo científico.
3) Em nossos materiais de estudo, vimos que cada perfil pedagógico está assentado sob uma perspectiva teórico filosófica.
Neste sentido, com base nos materiais estudados, assinale a alternativa correta sobre qual perspectiva teórico-filosófica está assentada a pedagogia da ajuda no Serviço Social brasileiro.
Alternativas:
a) Está assentada sob o marxismo.
b) Está assentada sob o funcionalismo.
c) Está assentada sob a fenomenologia.
d) Está assentada sob a doutrina social da Igreja Católica.
e) Está assentada sob a teologia da libertação.
4) Ao destacar a história do Serviço Social, nossos materiais de estudos nos oferecem uma visão de alguns elementos históricos que incidiram sobre esta profissão.
Neste sentido, analise a frase abaixo sobre um dos fenômenos que incidiram sobre a profissão e assinale a alternativa a que se refere.
Alternativas:
a) Desenvolvimentismo.
b) Movimento de Reconceituação.
c) Welfare State. Livro pg 21
d) Socialismo.
e) Seguridade Social.
5) Vimos em nossa disciplina que é possível identificar alguns perfis pedagógicos na história do Serviço Social.
Neste sentido, analise a frase abaixo e assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Aponta que "o princípio educativo na formulação ____________ consubstancia-se na relação entre a racionalização da produção e do trabalho e a formação de uma ordem intelectual e moral, sob a hegemonia de uma classe" (ABREU, 2011, p. 18). Afirma, ainda, que sua crítica sobre essa relação, traz à tona as experiências do americanismo e do fordismo.
Alternativas:
a) Gramsciniana.
b) Funcionalista.
c) Positivista.
d) Neotomista.
e) Fenomenológica.
AV2
1) Vimos nos materiais estudados que cada perfil pedagógico está apoiado em uma fundamentação teórico-filosófica.
Neste sentido, analise as alternativas abaixo e assinale aquela que corresponde a que perspectiva teórico-filosófica está assentada o perfil da pedagogia emancipatória no Serviço Social brasileiro.
Alternativas:
· a) perspectiva teórico-filosófica funcionalista.
· b) perspectiva teórico-filosófica positivista.
· c) perspectiva teórico-filosófica marxista.
· d) perspectiva teórico-filosófica. Fenomenológica.
· e) perspectiva teórico-filosófica neotomista.
2) Vimos que o Movimento de Reconceituação se torna para a profissão um divisor de águas que determinará os rumos futuros ao Serviço Social depois daquele período.
Neste sentido, sabe-se que os encontros e seminários realizados naquela conjuntura são de singular relevância.
Deste modo, analise a frase abaixo e assinale a alternativa correta às quais encontros/seminários está se referindo.
[...] preocupação com o aperfeiçoamento do instrumental operativo da profissão, com os procedimentos metodológicos e técnicos, com claros padrões de eficiência que resultaram na tecnicização do agir profissional, não distante do processo de burocratização que atingia todo o aparelho do Estado. Esta nova forma de construção de procedimentos profissionais, que reafirmou os fundamentos teóricos, oriundos, principalmente da influência norte-americana [isto é, do estruturalismo-funcionalismo norte-americano].
Alternativas:
· a) Araxá e Teresópolis.
· b) Sumaré e Alto da Boa Vista.
· c) Araxá e Alto da Boa Vista.
· d) Teresópolis e Alto da Boa Vista.
· e) Sumaré e Araxá.
3) Ao destacar os processos históricos que incidem sob o Serviço Social brasileiro, os materiais estudados nos oferecem uma visão sobre o Movimento de Reconceituação e as perspectivas expressas por José Paulo Netto.
Neste sentido, analise as alternativas abaixo e assinale qual o perfil pedagógico que está alinhado a primeira perspectiva manifesta junto ao Movimento de Reconceituação do serviço Social no Brasil.
Alternativas:
· a) Perfil pedagógico da ajuda.
· b) Perfil da pedagogia emancipadora.
· c) Perfil pedagógico crítico marxista.
· d) Perfil pedagógico fenomenológico crítico.
· e) Perfil pedagógico da participação.
4) Vimos em nossa disciplina que alguns momentos históricos são marcados por fenômenos que alteram significativamente o desenvolver da profissão
Deste modo, José Paulo Netto destaca que junto ao Movimento de Reconceituação é possível identificar três perspectivas distintas/vertentes.
Assim, analise a frase abaixo e assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.
A primeira vertente é caracterizada por uma abordagem do pensamento influenciada pela igreja católica. Mais tarde, por meio das discussões dos profissionais, ocorre nela uma mudança conhecida como a qual é pautada na vertente denominada perspectiva modernizadora, positivista. A segunda, com a perspectiva de renovação do conservadorismo terceira de intenção de ruptura , embasa-se pela proposta da vertente fenomenológica, sendo conhecida como forma de . Por fim, com reatualização do conservadorismo , mais precisamente por meio das propostas e discussões do Método BH, surgiu a terceira vertente, que trouxe a proposta marxista para o Serviço Social.
A primeira delas foi denominada perspectiva
modernizadora, a segunda foi chamada de reatualização do conservadorismo e a
terceira de intenção de ruptura
Alternativas:
· a) Reatualização sincrética – perspectiva neotomista – intenção modernizadora.
· b) Perspectiva modernizadora – reatualização fenomenológica – perspectiva do serviço social crítico.
· c) Perspectiva funcionalista – reatualização do marxismo – intenção de ruptura.
· d) Perspectiva fenomenológica – reatualização do positivismo – intenção de ruptura.
· e) Perspectiva modernizadora – reatualização do conservadorismo – intenção de ruptura.
5) Em nossa disciplina, além de compreender o desenvolvimento histórico de nossa profissão e seus embasamentos teóricos que o sustentou em cada período, também pudemos compreender alguns desafios impostos ao Serviço Social na contemporaneidade.
Neste sentido, assinale a alternativa correta com relação aos desafios impostos a profissão na contemporaneidade.
Alternativas:
· a) Contribuir com as lutas sociais expressas junto as classes subalternas com fins de ampliação das conquistas sociais.
· b) Apoiar politicamente a corrente neoliberal a fim de primar pela eficiência das políticas sociais e sua responsabilidade estatal.
· c) Reformular o perfil neoconservador compreendendo que está é uma tônica exigida dos profissionais na atualidade.
· d) Aprofundar nos estudos sobre a filosofia fenomenológica apoiando a pedagogia da ajuda.
e) Reescrever o Projeto Ético-Político do Serviço Social em face da corrente neoliberal.

O Movimento de Reconceituação é um importante momento do Serviço Social, pois é partir daí que surge uma outra visão acerca da prática profissional, voltada a uma análise crítica da realidade social, buscando assim um melhor desempenho no agir profissional ao atender as demandas da questão social, pautado em bases ...

RESULTADOS E DISCUSSÕES: O Movimento de Reconceituação foi uma tentativa de ruptura com o Conservadorismo para um método crítico e investigativo, uma renovação teórico-prático social, com propostas de intervenção e compreensão da realidade social, questionador da ordem dominante.

Como ficou conhecido o Movimento de reconceituação?

Naquela Escola foi formulado o conhecido “Método Belo Horizonte”, expressão do Movimento de Reconceituação latino- americano na particularidade brasileira.

reconceituação do serviço social como um movimento, que tem se caracterizado, para muitos de nós, como um processo de desconstrução de um paradigma dominante na formulação teórica e prática do serviço social e de construção de um paradigma questionador e crítico da ordem dominante, expresso de distintas formas, como: “ ...