Metodologias de ensino em sala de aula

Uma boa metodologia de ensino é fundamental para garantir o aprendizado de excelência dos estudantes. Ela orienta as práticas adotadas e a atuação dos profissionais. Por isso, é importante que as instituições procurem maneiras eficientes, criativas e inovadoras de conduzirem o seu processo educacional.

Além disso, é preciso que a forma de ensino-aprendizagem adotada seja condizente com os valores e com os objetivos da escola e da família. Assim, os alunos são muito beneficiados, pois contam com uma boa experiência estudantil e com mais chances de terem um futuro de sucesso.

Neste post, mostraremos 4 metodologias de ensino muito utilizadas nas escolas e os seus benefícios. Confira nas próximas linhas!

1. Metodologia tradicional

A metodologia de ensino tradicional é a mais usada pelas escolas. Nela, o professor explica o conteúdo e os estudantes copiam. Há espaço para que façam os seus questionamentos, ampliem a compreensão e realizem exercícios de fixação.

As aulas são mais padronizadas e as formas de ensinar são muito similares entre as diferentes matérias. O aprendizado é verificado a partir de avaliações e de atribuição da nota.

2. Metodologia construtivista

O ensino construtivista tem diferenças importantes em relação ao tradicional. Nele, o aluno é protagonista e constrói o próprio conhecimento com a ajuda do professor. As turmas contam com menos alunos e existe um esforço para que as experiências sejam mais significativas.

O modelo foi proposto pelo psicólogo Jean Piaget, que acreditava que o conhecimento pode ser construído a partir das interações entre as pessoas. Nessa metodologia, não existe a avaliação com nota, de modo que a evolução do aprendizado acontece por meio das atividades realizadas.

3. Metodologias ativas

As metodologias de ensino ativas ainda são recentes e contam com diferentes propostas educacionais, nas quais o estudante tem papel central. Nesse contexto, as atividades práticas têm uma grande importância para o aprendizado e para a maior motivação dos estudantes, o que é relevante para o mundo moderno. Algumas práticas comuns são:

• aprendizagem por projetos — os alunos trabalham em colaboração para solucionarem problemas, de forma interdisciplinar;
• gamificação — os jogos são usados para melhorar a aprendizagem e desenvolver conhecimentos tecnológicos;
• sala de aula invertida — os alunos estudam o tema antes da aula e levam as suas questões e percepções para a discussão;
• ensino híbrido — combina elementos da educação tradicional e outras ferramentas. É comum na complementação do ensino com atividades on-line.

4. Metodologias inovadoras

As metodologias inovadoras também são muito importantes, pois buscam maior conexão com a sociedade atual. A ideia é se aproximar da realidade dos alunos, que é digital. Assim, recursos tecnológicos são usados com a finalidade de desenvolver o conhecimento. Alguns exemplos são:

• E-learning — um modelo de aprendizagem que usa recursos eletrônicos como animações, e-books, videochamadas, etc.;
• Design Thinking — valoriza o aprendizado empático e a busca de soluções criativas por meio da colaboração e de ferramentas visuais;
• STEAM — tem como base o desenvolvimento integral dos estudantes, compreendendo as habilidades do futuro. O termo, do inglês, reúne Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática.

Como vimos, conhecer a metodologia de ensino de uma escola ajuda bastante a compreender melhor o trabalho que é feito. Dessa maneira, é possível encontrar aquela que esteja mais alinhada com o que se pretende para a educação dos filhos.

Para uma metodologia de ensino de excelência e com preocupação com a educação do futuro, você pode contar com o Colégio Liceu Franco-Brasileiro. Entre em contato e saiba mais sobre as nossas propostas educacionais.

Metodologia de ensino significa o modo pelo qual se dá o processo de ensino e aprendizagem.

A forma de ensinar e de aprender pode acontecer de formas distintas a partir de perspectivas diferentes sobre o papel de educadores e educandos no processo de construção de conhecimento.

De forma geral, a centralidade pode estar no conteúdo, na figura dos educadores, nos estudantes ou mesmo no processo como um todo.

Exemplos de metodologias de ensino

Tradicional

A metodologia tradicional de ensino foi criada no século XVII. Nela, o professor é visto como o elemento central do processo, detentor do conhecimento e responsável por transmiti-lo aos alunos.

O próprio termo aluno, vem dessa concepção, a-luno significa “sem luz”, essa luz é representada pelo conhecimento, que deve ser transmitido pelo professor.

Nessa metodologia, pautada pela disciplina, é comum que os alunos e alunas estejam sentados enfileirados de frente para o educador. Em alguns casos, o professor ou professora ministra as aulas em uma espécie de palco, que reforça sua hierarquia e seu papel de superioridade.

O conteúdo é o mais importante dessa forma de ensino, devendo ser aprendido através da memorização.

Montessori

A metodologia montessoriana foi desenvolvida por Maria Montessori, no início do século XX. Nesse modelo de ensino e aprendizagem a centralidade não está no conteúdo, mas sim no desenvolvimento autônomo dos indivíduos.

Para isso, tudo aquilo que está presente no ambiente cumpre uma função na aprendizagem e deve estar ao alcance das crianças e estudantes. Essa metodologia diminui a dependência do educador no processo de aprendizagem, estimulando a autonomia.

É uma metodologia muito utilizada com crianças nos primeiros anos do ensino fundamental, mas pode ser estimulada ao longo de toda a formação.

Waldorf

A pedagogia Waldorf é baseada na antroposofia desenvolvida por Rudolf Steiner. O filósofo foi convidado para desenvolver um método de ensino para os filhos de trabalhadores da fábrica de cigarros alemã Waldorf-Astoria, em 1919.

Sua metodologia consiste no desenvolvimento físico, emocional e intelectual dos indivíduos através do equilíbrio entre a razão e a sensibilidade.

Para isso, é organizado o ensino em ciclos, pautados pela interdisciplinaridade e as práticas manuais. Atividades como o artesanato, a marcenaria e outras que possam desenvolver ao máximo as potencialidades dos estudantes e relacionar mente e corpo.

Construtivista

A metodologia construtivista privilegia os indivíduos, os estudantes são protagonistas no processo de ensino e aprendizagem.

Todo o conhecimento já parte dos indivíduos e deve ser estimulado através de sua experiência com o meio.

Foi desenvolvida pelo pedagogo francês Jean Piaget, a partir da observação de seus próprios filhos, o que permitiu o estabelecimento de fases cognitivas e a compreensão das possibilidades e limites para a construção do conhecimento.

Freiriana

A metodologia freiriana é desenvolvida a partir da relação dos estudantes com seu meio. Nesse modelo, os saberes que os estudantes já trazem consigo são valorizados e desenvolvidos. Essa metodologia é largamente utilizada na alfabetização e nas pedagogias voltadas para o ensino fundamental.

Parte-se da perspectiva de que o conhecimento só é possível de ser desenvolvido se for relevante e fizer sentido na formação desse indivíduo.

O pensamento de Paulo Freire, base para o desenvolvimento dessa metodologia, considera as diferenças sociais como a base para sua formação e a possibilidade de atuação no mundo como sujeito transformador. O objetivo central dessa metodologia é a transformação e a justiça social.

Pikler

Assim como a pedagogia montessoriana, a metodologia Pikler, desenvolvida por Emmi Pikler, é centrada nos indivíduos e na sua formação através da autodeterminação e da liberdade para explorar e desenvolver seus conhecimentos.

A metodologia Pikler preza pela saúde física e emocional dos indivíduos. Para isso, deve-se criar um ambiente de segurança para que seja ofertada maior liberdade possível. Através da interação livre com o meio, os indivíduos são tutorados e auxiliados para descobrir e conhecer o mundo de forma natural.

Essa metodologia é largamente utilizada em creches e escolas dedicadas aos primeiros anos do processo de aprendizagem.

Metodologia ativa

A metodologia ativa é um modelo de ensino e aprendizagem centrado nos estudantes e, para isso, conjugam uma série de estratégias que visam potencializar os processos educativos.

Alguns exemplos das principais estratégias da metodologia ativa são:

• Sala de aula invertida
• Gamificação
• Aprendizagem baseada em problemas
• Aprendizagem baseada em projetos

Na sala de aula invertida, os conteúdos das aulas são disponibilizados previamente para que os estudantes possam desenvolver um estudo autônomo. As aulas são utilizadas para debater sobre as questões e tirar dúvidas.

Esse modelo de aulas tem como objetivo otimizar o tempo das aulas e promover um debate com maior qualidade sobre as questões abordadas.

Na gamificação, o processo de ensino e aprendizagem são transformadas em jogo (game, em inglês). Dessa forma, busca-se uma maior interação entre os estudantes e uma dedicação maior aos conteúdos, já que esses são centrais para a vitória no jogo.

A aprendizagem baseada em problemas parte do princípio de que o conhecimento é melhor produzido em vista da sua utilidade. Os estudantes são levados a criar e desenvolver resoluções para problemas relevantes em suas próprias vidas e da sociedade.

Nesse modelo, os professores atuam como facilitadores, ofertando os conhecimentos conforme vão surgindo as necessidades dos estudantes ao longo do processo.

Assim como a aprendizagem baseada em problemas, a aprendizagem baseada em projetos visa desenvolver um conhecimento transdisciplinar sobre uma questão. No caso, há um projeto a ser desenvolvido e para o seu desenvolvimento é necessária uma série de conhecimentos que devem ser apropriado pelos estudantes.

O projeto a ser desenvolvido pode ser definido pelo educador ou ser uma construção coletiva, envolvendo educadores e estudantes.

Quais são as metodologias usadas em sala de aula?

Quais as 5 principais metodologias?

São exemplos de metodologias de ensino?

Quais as metodologias de aprendizagem?