26 MANUAL DO PROFESSOR – UNIDADE 1 | CAPÍTULO 2 Reprodução do Livro do Estudante em tamanho reduzido. UNIDADE 1 26 Chegar ao Brasil Capítulo 2 Antes da internet, era difícil saber como era a vida em outro país. E quando as pessoas imigravam, algumas viajam sem saber bem como era o país para onde estavam se mudando. Leia o poema a seguir, que conta o sonho de um imigrante. Sonho imigrante A terra do sonho é distante e seu nome é Brasil plantarei a minha vida debaixo de céu anil. Minha Itália, Alemanha minha Espanha, Portugal talvez nunca mais eu veja minha terra natal. [...] O frio não é muito frio nem o calor é muito quente e falam que quem lá vive é maravilha de gente. NASCIMENTO, Milton; BRANT, Fernando. Sonho imigrante. In: ALENCAR, Chico; RIBEIRO, Marcus Venício; CECCON, Claudius. Brasil vivo . São Paulo: Vozes, 1985. v. 1. p. 110. Para iniciar 1 O que significam os versos do poema “A terra do sonho é distante / e seu nome é Brasil”? 2 De acordo com o poema, de onde saíam as pessoas que sonhavam com o Brasil? Você sabe alguma coisa a respeito desses países? Morar no Brasil era um desejo de muitos europeus pobres no século XIX e início do século XX. Por isso, o país era considerado um lugar para realizar os sonhos, mas distante. Itália, Alemanha, Espanha e Portugal. Resposta pessoal. ❱ Edifício construído em estilo alemão, em Blumenau, no estado de Santa Catarina, que foi fundada em 1850 por imigrantes alemães. Foto de 2016. SunshinePics/Alamy/Fotoarena Objetivos do capítulo 1. Identificar o papel dos portu- gueses na formação do povo brasileiro e de sua cultura. 2. Valorizar as diferenças sociais e culturais dos imigrantes e sua contribuição para a formação do povo e da cultura brasileira. 3. Identificar as características do deslocamento e da adaptação dos imigrantes à região em que passaram a viver. Objetos de conhecimento Habilidades O surgimento da espécie humana na África e sua expansão pelo mundo BNCC EF04HI09 Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela mi- gração nas regiões de destino. Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos BNCC EF04HI010 Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribui- ções para a formação da sociedade brasileira. Para iniciar Localize com os alunos, em um mapa-múndi, o Brasil e os países citados no poema, bem como o oceano que os separa. Comente que as viagens desses imigrantes no final do século XIX e início do século XX eram feitas de navio e podiam durar muitas sema- nas. Atualmente, essas viagens costumam ser feitas de avião e são muito mais rápidas. Hoje, por exemplo, uma viagem da Alema- nha para o Brasil de avião é de cer- ca de 15 horas; de Portugal para o Brasil, cerca de 10 horas. Show Made with FlippingBook RkJQdWJsaXNoZXIy NzM0MDA=
A terra do sonho é distante Minha Itália, Alemanha Aqui sou povo sofrido O frio não é muito frio A terra do sonho é distante Minha Itália, Alemanha Aqui sou povo sofrido O frio não é muito frio Acerca do processo de imigração para o Brasil, registrado no século XIX, é correto afirmar:
O que significa os versos do poema A terra do sonho é distante?Resposta: Podemos apontar como significado do verso "a terra dos sonhos é distante... e seu nome é Brasil" o fato de que o poema fala sobre o fenômeno da imigração, simbolizando a fala dos imigrantes.
Quando os imigrantes vieram para o Brasil?A imigração propriamente dita verificou-se a partir de 1808, vésperas da independência, quando instalou-se um permanente fluxo de europeus para o Brasil, que se acentuou com a fundação da colônia de Nova Friburgo, na província do Rio de Janeiro, em 1818, e a de São Leopoldo, no Rio Grande do Sul, em 1824.
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