Sobre o Sistema de Avaliação da Educação Básica o Saeb é correto afirmar que

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES é responsável por assegurar um processo nacional de avaliação das instituições de educação superior no país. O principal objetivo dessa avaliação é:

• A compreender como a instituição de ensino superior atende as demandas da sociedade civil e não civil.

• B identificar o nicho de atuação da instituição de ensino superior.

• C compreender os rumos e movimentos da educação no Brasil.

• D identificar as necessidades do mercado educacional.

• E identificar o perfil e o significado da atuação da instituição de ensino superior.

Sobre a Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior- CONAES, é correto afirmar que:

• A é composta por 1 representante do INEP.

• B é composta 2 representantes da Capes.

• C não possui representantes do INEP.

• D é composta por3 representantes do INEP.

• E é composta por, ao menos, 5 representantes do Ministério da Educação.

Nas avaliações das instituições de educação superior são consideradas diferentes dimensões institucionais, dentre elas, uma dimensão obrigatoriamente considerada é:

• A a comunicação com a sociedade.

• B a flexibilidade pedagógica.

• C a capacidade de adaptação da instituição ao mercado educacional e as mudanças culturais.

• D a exclusividade de doutores no corpo docente.

• E o planejamento curricular e seus desdobramentos.

O SINAES, ao promover a avaliação de instituições, cursos e de desempenho dos estudantes, deve ser responsável por garantir:

• A a organização curricular adequada as necessidades da instituição de ensino superior.

• B a harmonia institucional dos espaços de educação superior.

• C o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos.

• D o desenvolvimento dos alunos avaliados pelo SINAES.

• E a democracia entre as instituições públicas e privadas.

Constituído por um conjunto de avaliações externas em larga escala, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) possibilita avaliar a qualidade da educação brasileira. Analise as seguintes afirmativas sobre o Saeb.
I. A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) é aplicada aos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas, fornecendo resultados sobre o desempenho deles em leitura, matemática e escrita. II. Na Prova Brasil, cada descritor das matrizes de referência é uma combinação entre conteúdos curriculares e operações mentais desenvolvidas pelos alunos, que retratam determinadas competências e habilidades. III. Avaliação censitária anual, a Prova Brasil examina o desempenho em Língua Portuguesa (leitura) e em Matemática dos alunos do 6º ano (5ª série) e 9º ano (8ª série) do Ensino Fundamental das escolas públicas urbanas. IV. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é composto pelos resultados de aprendizagem dos estudantes, averiguados no Saeb; junto com as taxas de aprovação, reprovação e abandono, fornecidas pelo Censo Escolar.

Estão corretas as afirmativas

• A I e III, apenas.

• B I, II e III, apenas.

• C II e IV, apenas

• D I, II e IV, apenas.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto de sistemas de avaliação do ensino brasileiro, desenvolvido e gerenciado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, autarquia do Ministério da Educação (MEC) e é baseado na Teoria da Resposta ao Item.

O SAEB é realizado de dois em dois anos por amostragem de alunos. O sistema é composto por dois processos, a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc).

A Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) produz informações a respeito da realidade educacional por regiões brasileiras. É aplicada para os alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio, da rede pública e particular. É uma avaliação amostral.

A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (ANRESC) ou Prova Brasil, se diferencia da ANEB por focar nos alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental, por ser uma avaliação censitária e por ser aplicada apenas na rede pública.

A Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA)[1] produz informações a respeito da realidade educacional por regiões brasileiras. É aplicada para os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental da rede pública avaliando a proficiência de português (leitura e escrita) e matemática. Ela ocorre a cada 2 anos, sendo que a ultima foi em 2016. Possui como objetivos específicos avaliar o nível de alfabetização dos alunos e produzir indicadores sobre as condições de oferta do ensino. Como objetivo geral, busca a melhoria da qualidade do ensino e a redução das desigualdades.

História[editar | editar código-fonte]

O Saeb foi criado em 1990 e realiza avaliações a cada dois anos desde 1995. Os levantamentos de dados abrangem uma amostra probabilística representativa dos 26 estados e do Distrito Federal. O sistema tem como objetivos aferir os conhecimentos e habilidades dos alunos, mediante aplicação de testes, com a finalidade de avaliar a qualidade do ensino ministrado; verificar os fatores contextuais e escolares que incidem na qualidade do ensino — condições infra-estruturais das unidades escolares; perfil do diretor e mecanismos de gestão escolar; perfil do professor e práticas pedagógicas adotadas; características socioculturais e hábitos de estudo dos alunos.[1]

Ver também[editar | editar código-fonte]

• Avaliação Nacional da Educação Básica (ANEB)
• Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc)
• Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
• Fundação Cesgranrio
• Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

Ligações externas[editar | editar código-fonte]

• http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/introducao.pdf
• Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA)

Referências

1. ↑ «AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO ANA - DOCUMENTO BÁSICO» (PDF)

O que é correto afirmar sobre o SAEB?

Fazem parte do Sistema de Avaliação da Educação Básica SAEB?

É um dos objetivos do Sistema Nacional de avaliação da Educação Básica?

Quais são os sistemas de avaliação da Educação Básica?