Quem inventou a escola e por quê

A educação pública, gratuita e obrigatória foi inventada em certo momento da história, antes não existia este conceito. A educação na antiguidade se distanciava muito do que hoje entendemos como educação.

Em Atenas por exemplo, não existiam escolas. As primeiras academias de Platão eram espaços livres para reflexão, onde havia um estimulo a experimentações, o desenvolvimento do senso crítico e a arte da discussão A instrução obrigatória era coisa de escravos.
Por outro lado, a educação em Esparta era mais parecida a uma instrução militar.

O estado se permitia o direito de assassinar e se desfazer daqueles que não alcançassem os níveis esperados. Haviam aulas obrigatórias, fortes castigos e modelagem de conduta através da dor e do sofrimento. Após este período, a educação estava nas mãos da igreja católica, pelo menos no mundo cristão ocidental. Foi apenas no século 18 em uma época da história chamada
“despotismo esclarecido”, que se criou o conceito de escola como conhecemos.

Este modelo nasce no fim do século 18 na Prússia, uma nação rigorosamente militar. Para satisfazer a população, os monarcas incluíram alguns princípios do iluminismo neste novo projeto de educação, porém mantendo o regime controlador e absolutista vigente. A escola prussiana se baseava em uma forte divisão de classes e castas. Sua estrutura, herdeira do modelo militar espartano, fomentava a disciplina, obediência e um regime autoritário e punitivo. O que buscavam estes déspotas esclarecidos? Um povo dócil, doutrinado e obediente e que pudesse se preparar para as guerras que ocorriam frequentemente entre a nações neste período.

Este modelo de escola foi, aos poucos, exportado para o mundo inteiro. No século 19, a escola aparece como a resposta ideal a necessidade dos trabalhadores. Onde eu coloco os filhos destas pessoas para que elas possam trabalhar? Como os educamos para que aprendam a ler? Como criamos operários inteligentes e obedientes?

O modelo de produção em linha de montagem era perfeito para a escola. A educação de uma criança era comparável a manufatura de um produto, portanto, requeria uma série de passos pré-determinados, em uma ordem especifica, separando as crianças por idade em diferentes graus escolares.

Este sistema de linha de montagem que nasce com o Taylorismo, foi aplicado tanto na indústria, na escola e no exército de diferentes países e culturas do ocidente.
Até poucas décadas atrás, a escola era idêntica a um quartel. Inclusive o recreio terminava com um alarme sonoro indicando as crianças que devem se adestrar, pouco a pouco para parar e se dirigir a um determinado lugar, para formar uma fila, geralmente do menor para o maior. Durante os últimos séculos, temos construído nossas escolas a imagem e semelhança das prisões, das fabricas, priorizando o cumprimento das regras, convenções, o controle e modelagem social.
A escola é pensada como uma fábrica de cidadãos obedientes e eficazes, onde pouco a pouco as pessoas se convertem em números, qualificações e estatísticas. As exigências e pressões do sistema acabam desumanizando a todos. Os prêmios e castigos operam manipulando as necessidades básicas. Quando não recebemos amor ou proteção, fazemos o possível para obtê-los, gerando mecanismos de conduta e comportamentos que nos permite sobreviver. Nos condicionamos.

Esta criança não estuda para aprender, não trabalha por prazer, faz isso porque senão perde a segurança e o amor. Todas as suas ações passam a ser controladas pelo medo.

(compilação e colagem de trechos extraídos do documentário “A educação proibida”, disponível gratuitamente no Youtube)

Recomendo que você assista a este documentário, considero ser essencial para repensarmos a educação dos nossos filhos, as crianças que herdarão esse Novo Mundo. Este texto faz parte dos conteúdos interativos do meu livro “O músculo da Alma, a chave para a sabedoria corporal.

Quem foi o homem que inventou a escola?

Os jesuítas criaram as primeiras escolas quando aqui chegaram em 1549, com o objetivo de formar sacerdotes e catequizar o índio, dedicando-se também à educação da elite nacional. A Companhia de Jesus foi uma instituição criada essencialmente para fortalecer e defender a Igreja.

Onde surgiu a primeira escola?

“As primeiras escolas surgiram no Egito Antigo, quando houve uma divisão intensa do trabalho. Nessas escolas, eram repassados aos alunos ensinamentos de caráter moral e político”.

Quem foi o fdp que criou a escola?

Qual foi a primeira escola do mundo?

Escola mais antiga do mundo: Chengdu Shishi Local: China. Fundação: ano 143 A.C.

Qual é a escola mais antiga do Brasil?

2 Atheneu Norte-Riograndense O mais antigo colégio do Brasil. Foi fundado no dia 3 de fevereiro de 1834. Nesta época, o Brasil ainda era um Império. A instituição foi fundada pelo presidente da província do Rio Grande do Norte, Basílio Quaresma Torreão, que se tornou o primeiro diretor-geral do colégio.

Qual a escola mais antiga do mundo?

Chengdu Shishi
Escola mais antiga do mundo: Chengdu Shishi Local: China. Fundação: ano 143 A.C.

Quando foi criada a primeira escola do mundo?

Séc. 4 a.C. Surgem as primeiras “escolas”. Eram locais onde mestres ensinavam gramática, excelência física, música, poesia, eloqüência, mas não existiam salas de aula no sentido atual.

Qual é a segunda escola mais antiga do Brasil?

A segunda escola mais antiga do Brasil – ou a primeira que nunca trocou de nome – é o Colégio Atheneu Norte-Riograndense, de Natal, fundada em 03 de fevereiro de 1834. O Imperial Colégio Pedro II foi inaugurado em 02 de dezembro de 1837, data em que o imperador homenageado completava 12 anos.

Qual foi o primeiro escola do mundo?

387 a.C. O filósofo grego Platão criou uma espécie de escola onde se estudavam disciplinas como filosofia e matemática por meio de questionamentos. O protótipo escolar ficava nos jardins de Academos, em Atenas – daí vem o termo “academia”. 343 a.C.

Como surgiu a educação no mundo?

Foi em 1717, na Prússia, que surgiu a educação pública, instituída escola obrigatória para crianças entre 5 e 12 anos, pelo rei Frederico Guilherme, surgindo posteriormente, inclusive, leis que impediam a contratação de qualquer criança que não concluísse esse estudo obrigatório.

Qual é o colégio mais antigo do Brasil?

Colégio Estadual do Atheneu Norte-Riograndense
Em 03 de fevereiro de 1834 foi fundado o Colégio Estadual do Atheneu Norte-Riograndense, mais antigo do Brasil e em atividade até hoje. É o primeiro colégio público do país.

Quando é que surgiu a educação?

A história da educação no Brasil começa em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do País.

O que é a história da educação?

História da educação é uma disciplina curricular de diferentes cursos de formação em Pedagogia, Normal Superior e demais cursos de licenciaturas, além de uma área de pesquisa em expansão no Brasil. … Já a educação grega, buscava a formação integral, corpo-espírito e o debate intelectual.

Quais os colégios mais antigos do Brasil?

Em 03 de fevereiro de 1834 foi fundado o Colégio Estadual do Atheneu Norte-Riograndense, mais antigo do Brasil e em atividade até hoje. É o primeiro colégio público do país.

Quem criou a escola é pq?

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Que ano criou a escola?