Jovens adolescentes, com idades entre 12 e 14 estão no segundo trimestre de um novo empreendimento: "Real-Time Fé", semanal, alternativa Adventista lições da Escola Sabatina visam os seus interesses e necessidades especiais. Há vários anos, todas as idades estudadas o mesmo
tema trimestrais, adaptados para cada faixa etária. No entanto, idades entre 10 e 14 foram agrupados. Agora as igrejas podem oferecer um currículo separado para as idades de 12 a 14. "Há uma diferença quando se trata de 10 e 11 anos de idade versus 12 a 14-year-olds", diz Kathleen Beagles, "Real-Time Fé" editor. "As crianças mais jovens têm muita energia. Júnior alta em crianças da Escola Sabatina pode atuar cansado e não dizer muito, mas eles estão ouvindo. Sua vida está passando
por mudança ", diz Beagles. Uma adição ao currículo é um fórum baseado na Internet. Agora, cerca de 200 12 - a 14 anos de idade, adventistas do sétimo dia de todo o mundo estão online discutindo a novas lições. Nunca houve um fórum onde os adolescentes adventistas poderiam se comunicar como este, de acordo com Troy Fitzgerald, moderador on-line para "Fé Real-Time" e pastor associado para jovens em Walla Walla College Church, em Washington. "Tem havido [online] comunidades, mas não na igreja", diz ele. "Esta é uma ótima maneira de espreitar e ver o que é importante para as nossas crianças." Ele acha que muitas pessoas estariam surpresos com o nível de maturidade. Porém, em outros momentos, ele pensa, "Whoa, eles não entendem o que significa ser uma igreja, ou eles não recebem a graça." Fitzgerald diz que comentários de discussões on-line irá influenciar estudos lição futuro. "Nós nunca fomos capazes de obter um feedback inicial, enquanto ainda estamos a escrever as lições", diz ele. "Embora sua influência não será visto imediatamente, a trabalhar seis meses antes é melhor do que quatro anos, ele diz. "Eles chegam a moldar o seu currículo, não é apenas um documento que vem. Seu currículo é agora um diálogo. " Fitzgerald diz que as crianças podem dizer o que sinto desde que o fórum é, até certo ponto, anônimo. "Vamos dar-lhes uma oportunidade de aprender uns com os outros ao redor do mundo." Fitzgerald diz que um grupo de foco está se formando para analisar o feedback das aulas. Muitos professores se juntar ao fórum como convidados. As respostas são provenientes de todo o mapa, diz Fitzgerald: Europa Ocidental, Pacífico Sul, Austrália, Filipinas, mas nada tão longe de África, Europa Oriental, ou América do Sul. Fitzgerald cita as barreiras da língua como um obstáculo a comunicação dessas áreas. Para mais informações, visite www.realtimefaith.adventist.org. arrow-bracket-right contact O que é Atividades
Classes de Escola Sabatina
A Criança aos Olhos de Deus
“Quando Jesus disse aos discípulos que não impedissem as crianças de ir ter com Ele, falava a todos os Seus seguidores em todos os tempos – aos oficiais da Igreja, aos ministros, auxiliares e a todos os cristãos. Jesus está atraindo as crianças e ordena-nos: ‘Deixai vir a Mim os pequeninos (Luc. 18:16), como se quisesse dizer: Eles virão se os não impedirdes”. O Desejado de todas as Nações, p. 517. Qual idade para cada lição da Escola Sabatina?Tipos de Lições
Lição do Jardim da Infância (4-6 anos) Lição dos Primários (7-9 anos) Lição dos Juvenis (10-12 anos) Lição dos Adolescentes (13-16 anos)
Quais são as classes da Escola Sabatina?- Rol do Berço – recém-nascidos há 3 anos (ciclo de 2 anos). - Jardim da Infância – 4 a 6 anos (ciclo de 2 anos). - Primários – 7 a 9 anos (ciclo de 4 anos). - Juvenis – 10 a 12 anos (ciclo de 4 anos).
Qual a idade dos juvenis?DESTINATÁRIOS/ IDADES:
SUB-16 e SUB-17 – JUVENIS -Todos os jovens com 15 e 16 anos. SUB-19 – JUNIORES – Todos os jovens com 17 e 18 anos. SUB-19 – FEMININO -Todas as jovens dos 13 até aos 18 anos.
Quando surgiu a primeira lição da Escola Sabatina?Em 1853, poucos anos após o primeiro grupo de observância do sábado adventistas foi formada em Washington, New Hampshire, James White, um dos fundadores da Igreja Adventista, organizou a primeira Escola Sabatina regular em Rochester.
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