Em 2013 a organização das nações Unidas para a educação, a ciência e a cultura

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) foi criada logo após a Segunda Guerra Mundial, com o objetivo de garantir a paz por meio da cooperação intelectual entre as nações.

A UNESCO é a agência das Nações Unidas que atua nas seguintes áreas de mandato: Educação, Ciências Naturais, Ciências Humanas e Sociais, Cultura e Comunicação e Informação. Este organismo foi fundado em 16 de novembro de 1945. Conta com 195 membros e 9 membros associados. A missão da UNESCO é contribuir para a "construção da paz", reduzindo a pobreza, promovendo o desenvolvimento sustentável e o diálogo intercultural. A organização concentra, em particular, duas prioridades globais: a diminuição da taxa de analfabetismo e a igualdade de género no mundo.

Como parte do projeto que está sendo implementado para fortalecer o papel dos atores judiciais na África, quanto às normas internacionais e regionais sobre liberdade de expressão e segurança de jornalistas, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) lançou a versão em português das Normas jurídicas sobre liberdade de expressão: guia prático para o poder judiciário na África.

O guia prático fornece uma compreensão teórica e prática sobre as principais questões relativas aos direitos à liberdade de expressão, acesso à informação e segurança dos jornalistas. Destinado a juízes, promotores, advogados e outros atores jurídicos, bem como a representantes da sociedade civil e às organizações de mídia, o guia prático oferece uma visão geral das normas internacionais e da jurisprudência regional sobre esses direitos fundamentais, bem como de seus desafios jurídicos contemporâneos, em particular na era digital.

Por meio de seis módulos abrangentes, o guia prático se concentra em: (1) marcos jurídicos internacionais e regionais; (2) restrições legítimas à liberdade de expressão; (3) direito de acesso à informação; (4) a segurança dos jornalistas e a questão da impunidade; (5) proteção à liberdade de expressão na era digital; e (6) uma perspectiva de gênero à liberdade de expressão.

Já disponível em inglês e francês, a versão em português do guia prático será destinada em especial a atores judiciais e institutos de formação judiciária de países lusófonos na África, a fim de reforçar seus conhecimentos e capacidades nessas questões fundamentais.

Este recurso contribui para a implementação do Plano de Ação das Nações Unidas sobre Segurança de Jornalistas e a Questão da Impunidade, aprovado pelo Conselho Executivo da ONU em 2012 e reconhecido pela Assembleia Geral da ONU em 2013, e que visa a criar um ambiente livre e seguro para jornalistas e profissionais da mídia. O Programa de Multidoadores da UNESCO para a Liberdade de Expressão e a Segurança de Jornalistas, a rede Open Society Foundations, a Agência Dinamarquesa de Desenvolvimento Internacional (Danida) e o Ministério das Relações Exteriores do Japão apoiaram a publicação.

Desde 2013, a Iniciativa de Juízes da UNESCO ampliou as capacidades de atores judiciais em relação às normas internacionais e regionais relativa à liberdade de expressão, ao acesso à informação e à segurança de jornalistas em várias regiões de todo o mundo. Mais de 23 mil profissionais, incluindo juízes, promotores e advogados foram formados sobre essas questões, principalmente por meio de uma série de cursos online abertos e massivos (MOOCs), treinamentos no local de trabalho, workshops e a publicação de vários guias práticos e diretrizes.

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
Logotipo da UNESCO
Órgão da ONU
Tipo de organização	Agência Especializada da ONU
Siglas	(en)  UNESCO (fr)  ONUESC (raro)
Diretor-executivo	Audrey Azoulay
Chefe Adjunto
Status	Ativo
Membros	193 estados
Assento	Paris (7, place de Fontenoy, 75007, França )
Despesas	$ 653 milhões (2014-2015)
Criação	16 de novembro de 1945
Local na rede Internet	www.unesco.org
Organização mãe	Organização das Nações Unidas

A Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (em inglês  : Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, UNESCO, também escreveu a Unesco ) é uma instituição especializada internacional das Nações Unidas (ONU), criada em16 de novembro de 1945após os danos e massacres da Segunda Guerra Mundial .

De acordo com seu ato constitutivo, o objetivo da UNESCO é "contribuir para a manutenção da paz e segurança através do reforço, através da educação, ciência e cultura, a colaboração entre as nações, a fim de garantir universal respeito pela justiça, da lei, de direitos humanos e liberdades fundamentais para todos, sem distinção de raça, sexo, língua ou religião, a Carta das Nações Unidas reconhece que todos os povos  ” .

Os Sede da UNESCO está localizado em Paris ( França ), em 7/9, place de Fontenoy - UNESCO na área da Escola Militar do 7 º  arrondissement . Mais de cinquenta escritórios, vários institutos e centros em todo o mundo, como o Instituto de Estatística em Montreal ou o Bureau Internacional de Educação em Genebra, estão ligados à sede .

História

Organizações anteriores

A UNESCO e seu mandato para a cooperação intelectual em nível internacional encontram suas raízes na decisão da Liga das Nações das Nações.21 de setembro de 1921para eleger uma comissão para estudar a questão. Esta Comissão Internacional de Cooperação Intelectual (ICCI), com sede em Genebra, foi criada em4 de janeiro de 1922como órgão consultivo constituído por personalidades eleitas pelas suas competências pessoais. O Instituto Internacional de Cooperação Intelectual (IICI) é estabelecido em Paris em9 de agosto de 1925como agência executiva do ICCI. Em 18 de dezembro de 1925, o International Bureau of Education (IBE) iniciou sua ação como uma organização não governamental a serviço do desenvolvimento internacional no campo da educação. No entanto, o trabalho desses antecessores da UNESCO foi interrompido pela eclosão da Segunda Guerra Mundial .

Fundação UNESCO

Após a assinatura da Carta do Atlântico e da Declaração das Nações Unidas, a Conferência dos Ministros Aliados da Educação (CAME) reuniu-se em Londres entre 16 de novembro de 1942 e 5 de dezembro de 1945. 30 de outubro de 1943, China, Estados Unidos, Reino Unido e a URSS expressa a necessidade de uma organização internacional na declaração de Moscou . Isto é seguido pelas propostas de 9 de outubro de 1944 na Conferência de Dumbarton Oaks . Com base na VEIO proposta e de acordo com as recomendações da Conferência de São Francisco, realizada entre abril e junho de 1945, a Conferência das Nações Unidas para o Estabelecimento de uma Organização Educacional e Cultural (ECO / CONF) é convocada. Em Londres a partir de 1 st de 16 de novembro de 1945. Reúne representantes de 44 Estados. Durante o ECO / CONF, a Constituição da UNESCO é apresentada e assinada por 37 Estados, enquanto uma comissão preparatória também é estabelecida. Este último continuou seus trabalhos de 16 de novembro de 1945 a 4 de novembro de 1946, dia em que o Ato Constitutivo entrou em vigor com o depósito da vigésima ratificação de um Estado Membro.

Em seu preâmbulo, que se manteve famoso, a carta constitutiva da UNESCO afirma que "uma vez que as guerras começam na mente dos homens, é na mente dos homens que as defesas da paz devem ser construídas".

Posteriormente, o congresso de Yamoussoukro na Costa do Marfim, realizado em 1989, permitiu à UNESCO chegar a um acordo sobre um princípio essencial: "a paz representa muito mais do que o fim dos conflitos armados".

estados fundadores

A UNESCO foi fundada por vinte estados, signatários da Constituição em 1946:

Primeiros anos

Realizada entre 19 de novembro e 10 de dezembro de 1946, a primeira Conferência Geral elegeu o Dr. Julian Huxley para o cargo de Diretor Geral da Organização. Este período é marcado por uma desconfiança mais ou menos discreta dos dirigentes da nova instituição em relação às religiões.

Em novembro de 1954, a Conferência Geral revisou a Constituição, decidindo que os membros do Conselho deveriam doravante representar os governos de seus respectivos Estados. Essa mudança na governança distingue a UNESCO de seu precursor, o ICCI, dada a colaboração dos Estados nas áreas de competência da UNESCO. Como os Estados Membros cooperam para alcançar os objetivos da UNESCO, eventos históricos e políticos influenciam as atividades da Organização, especialmente durante os períodos da Guerra Fria, descolonização e dissolução da URSS . A organização, acusada em seus primeiros dias de anticlericalismo e agnosticismo militante, torna-se mais aberta e as referências a Deus agora são possíveis.

Entre as realizações notáveis ​​da Organização está o trabalho de combate ao racismo. Assim, as declarações em torno da questão racial, em particular a de antropólogos datados de 1950 (incluindo Claude Lévi-Strauss) e a Declaração sobre raça e preconceito racial de 1978. Considerando algumas publicações da UNESCO como uma interferência nos problemas raciais do país, o A República da África do Sul deixou a Organização em 1956, antes de retornar, sob a liderança de Nelson Mandela, em 1994.

O Projeto de Educação Básica no Vale do Marbial, no Haiti, é um exemplo do trabalho inicial da UNESCO no setor educacional. Iniciado em 1947, este projeto foi seguido por missões de especialistas a outros países, como o Afeganistão em 1949. Em 1948, a UNESCO propôs aos Estados-Membros instituir a educação primária obrigatória, gratuita e universal. Em 1990, a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, em Jomtien, Tailândia, lançou um movimento global para fornecer educação básica para todos, crianças, jovens e adultos. Dez anos depois, no Fórum Mundial de Educação em Dacar, os governos se comprometeram até 2015 com a educação básica para todos.

No campo da cultura, a UNESCO em sua infância lançou a Campanha da Núbia em 1960. O objetivo dessa Campanha era mover o Templo de Abu Simbel para salvá-lo das águas do Nilo, após a construção da Barragem de Aswan. Durante esta campanha de 20 anos, 22 monumentos e conjuntos arquitetônicos foram movidos. Foi a primeira e mais importante campanha de uma longa série, incluindo as de Moenjodaro (Paquistão), Fez (Marrocos), Kathmandu (Nepal), Borobudur (Indonésia) e a Acrópole de Atenas (Grécia). O trabalho da UNESCO no campo do patrimônio resultou na adoção em 1972 da Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial Cultural e Natural. O Comitê do Patrimônio Mundial foi criado em 1976 e os primeiros sítios foram inscritos na Lista do Patrimônio Mundial em 1978. Desde então, alguns instrumentos jurídicos internacionais foram adotados pelos Estados-Membros da UNESCO em 2003 (Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial) e em 2005 ( Convenção sobre a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais ).

Em dezembro de 1951, uma reunião intergovernamental realizada na UNESCO levou à criação do Conselho Europeu de Pesquisa Nuclear ( CERN ). O CERN possibilitou notavelmente a criação em 1989 da World Wide Web e a descoberta de uma partícula elementar comumente conhecida como Bóson de Higgs .

No campo das ciências naturais, a UNESCO iniciou muito cedo um grande projeto sobre a zona árida. Em 1968, organizou a primeira conferência intergovernamental voltada para a conciliação do meio ambiente e do desenvolvimento, questões ainda atuais no campo do desenvolvimento sustentável. O principal resultado da conferência foi a criação do Programa sobre o Homem e a Biosfera.

No campo da comunicação, o livre fluxo de informações tem sido uma prioridade para a UNESCO desde seu início. No período imediato do pós-guerra, suas atividades se concentraram na reconstrução e nas necessidades dos meios de comunicação de massa em todo o mundo. A UNESCO começou a organizar treinamento e educação para jornalistas a partir da década de 1950 . A fim de atender às demandas de uma Nova Ordem Mundial de Informação e Comunicação no final da década de 1970, a Organização estabeleceu a Comissão Internacional para o Estudo de Problemas de Comunicação, que resultou no relatório "MacBride". Prêmio Laureado Seán MacBride). Na sequência deste relatório, a UNESCO introduziu os programas Sociedade da Informação para Todos e Rumo às Sociedades do Conhecimento, antecipando as questões das Cúpulas Mundiais da Sociedade da Informação (Genebra, 2003 e Túnis, 2005).

Em 1984, os Estados Unidos retiraram-se da UNESCO, acusando-a, no contexto da corrida armamentista almejada pelo governo Reagan, de promover a paz por meio da educação, da ciência e da cultura, que constituem "os temas por excelência da propaganda soviética", no palavras do embaixador americano.

Períodos recentes e atuais

Desde a eleição de seu Diretor-Geral em 1999, e especialmente desde que os Estados Unidos retornaram à organização em 2003, a UNESCO embarcou em um plano severo para cortar gastos, acompanhado de reformas. De sua estratégia: a não renovação de muitos cargos subalternos, a abolição da revista generalista Le Courrier de Unesco, o abandono das actividades em favor do open source software, a redução líquida do orçamento geral em favor de programas já financiados, e, portanto, também pilotado ou geridos, pelos Estados-Membros ou empresas comerciais, incluindo Microsoft e L'Oréal . O Correio Unesco volta a ser publicado a partir de 2017, com o apoio da República Popular da China, em papel e formato eletrônico, também nas seis línguas oficiais da Organização (inglês, francês, espanhol, árabe, russo e chinês) como em português e esperanto .

Em 2011, a Palestina tornou-se membro da UNESCO após a votação com 107 Estados-Membros a favor e 14 contra. As leis aprovadas nos Estados Unidos em 1990 e 1994 estipulam que eles não podem contribuir financeiramente para as organizações das Nações Unidas que reconhecem a Palestina como um estado membro. Como resultado, eles estão retirando seu financiamento, que representa cerca de 22% do orçamento da UNESCO. Em 2017, a dívida acumulada dos Estados Unidos ultrapassou US $ 500 milhões. Israel também reagiu à admissão da Palestina à UNESCO congelando seus pagamentos à Organização e impondo sanções à Autoridade Palestina, alegando que a admissão da Palestina poderia ser prejudicial "às negociações. Potenciais para a paz". Portanto, o orçamento aumentou de US $ 653 milhões para US $ 507 milhões.

Para manter o orçamento baixo desde o fim da contribuição americana em 2011, cerca de 300 pessoas correram o risco de perder seus empregos em 2013. Em 2012, a agência da ONU empregava 1.200 pessoas na sede em Paris e 900 em todo o mundo.

Após a votação de 8 de julho de 2017o que torna a velha cidade de Hebron, localizada na Cisjordânia ocupada e onde fica a Tumba dos Patriarcas, uma "área protegida", os Estados Unidos ameaçam reavaliar suas relações com a UNESCO. Israel fala de "outra decisão delirante da Unesco" que eles qualificam como "mancha moral", já que as autoridades israelenses acreditam que a resolução da UNESCO sobre Hebron, chamando esta cidade de "islâmica", nega uma presença judaica de 4000 anos.

O 12 de outubro de 2017, os Estados Unidos anunciam sua retirada da UNESCO, acusando a organização de ser "anti-Israel". De acordo com os estatutos da organização, esta medida entra em vigor em31 de dezembro de 2018. No entanto, eles ainda estão representados na sede da organização, pois mantêm o status de observadores. Algumas horas depois, Israel, por sua vez, anunciou sua retirada da organização.

A UNESCO intervém em todo o mundo com experiência e financiamento, como em 2019 no Iraque na cidade de Mosul, e oferece sua assistência durante desastres que afetam monumentos emblemáticos em todo o mundo, como após o incêndio em 15 de abril de 2019 na catedral de Notre-Dame de Paris .

Programas

A UNESCO desenvolve sua ação por meio de cinco grandes programas: a educação, as ciências exatas, naturais, sociais e humanas, o cultural, a comunicação e a informação .

São publicados periódicos especializados, como o Copyright Bulletin, Perspectives (pedagogia), o International Social Science Journal, Museum (museografia).

A UNESCO lidera a Década Internacional para a Promoção de uma Cultura de Não-violência e Paz em Benefício das Crianças do Mundo ( 2001 - 2010 ) proclamada pela ONU em 1999 .

O Portal de Transparência da UNESCO fornece acesso público aos projetos e atividades da Organização, ao seu orçamento e a uma grande quantidade de informações programáticas e financeiras. Essas informações são publicadas no registro IATI  (en) seguindo os padrões da IATI.

Educação

As missões educacionais da UNESCO são:

• liderar a nível internacional a construção de estruturas que permitam a todas as populações o acesso à educação;
• fornecer experiência e encorajar parcerias para fortalecer a liderança educacional em nível nacional, bem como a capacidade dos países de oferecer educação de qualidade para todos;
• exortar os Estados e a comunidade internacional a acelerar a marcha do progresso em direção ao cumprimento dessas metas;
• facilitar o estabelecimento de parcerias e medir os progressos realizados.

A UNESCO também adotou a Convenção contra a Discriminação na Educação pelo Direito à Educação para Todos. A ação da UNESCO no setor de educação começa desde a pré-escola (antes da escolaridade obrigatória) e continua até o ensino superior e além.

As duas prioridades do programa de educação da UNESCO são:

• Prioridade África; de fato, na África Subsaariana, metade das crianças fora da escola do mundo são encontradas. O fato de a África Subsaariana estar atrasada em termos de educação dificulta o desenvolvimento socioeconômico da região.
• Igualdade de gênero prioritária; que visa proporcionar igualdade de oportunidades de aprendizagem entre os gêneros.

Mas a UNESCO também favorece outras áreas, como ensino superior, fortalecimento da alfabetização, melhoria da aprendizagem, aprimoramento do desenvolvimento de professores.

Entre os temas em que se baseia o sistema de educação liderado pela UNESCO, estão direitos humanos, igualdade de gênero, cidadania global, desenvolvimento sustentável, saúde e, em particular, questões de doenças sexualmente transmissíveis ( HIV / AIDS ). AIDS ).

Ciências Naturais

A UNESCO abriga a Comissão Oceanográfica Intergovernamental, um órgão de coordenação científica.

No âmbito do programa sobre o homem e a biosfera, estabeleceu uma rede de reservas da biosfera que visa proteger a natureza e ao mesmo tempo preservar a atividade humana em todo o planeta. O objetivo deste programa científico intergovernamental é melhorar a relação entre as pessoas e o meio ambiente.

Humanidades e Ciências Sociais

Atuando em um dos cinco setores especializados da UNESCO: educação, ciências naturais, ciências sociais e humanas, cultura e também comunicação e informação, a missão é avançar o conhecimento, os padrões e a cooperação intelectual para facilitar as transformações sociais levando os valores universais De justiça, liberdade e dignidade humana .

Cultura

A Coleção de Obras Representativas da Unesco é um projeto de tradução da UNESCO que esteve ativo de 1948 a 2005.

A UNESCO é conhecida desde 1972 por sua Lista do Patrimônio Mundial pelo patrimônio tangível, cultural e natural. Uma Lista do Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade existiu de 2001 a 2006. Com a entrada em vigor da Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial, o programa de proclamação chegou ao fim. Como o Patrimônio Mundial, foram criadas listas: uma lista representativa e uma lista de salvaguarda urgente, onde foram inscritas obras-primas previamente proclamadas e onde novos elementos foram inscritos anualmente desde 2006.

A UNESCO também adotou a Declaração Universal da UNESCO sobre Diversidade Cultural em 2001 para promover a diversidade cultural .

A Biblioteca Digital Mundial é uma biblioteca digital lançada pela UNESCO e a Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos em operação desde 21 de abril de 2009.

A UNESCO também criou uma Rede de Cidades Criativas desde 2004, que em 2017 reúne 180 cidades que pretendem "promover as indústrias criativas, fortalecer a participação na vida cultural e integrar a cultura nas políticas de desenvolvimento urbano sustentável", e se comprometerem a intercambiar boas práticas para o fazer. esta.

Comunicação e informação

A UNESCO também criou em 1992 o programa Memória do Mundo, com o objetivo de conscientizar a comunidade internacional sobre a riqueza do patrimônio documental, a necessidade de garantir sua conservação para as gerações futuras e de torná-lo acessível ao grande público. Para isso, conta com um Registro Mundial, lista de elementos do patrimônio documental identificados pelo Comitê Consultivo Internacional (ICC) e aprovados pelo Diretor-Geral da UNESCO.

A UNESCO também está na origem da criação, em Maio de 1994, em conjunto com a Université du Québec à Montréal, da rede Orbicom, uma rede global que reúne acadêmicos e profissionais da comunicação e da mídia, cujo objetivo é estimular o intercâmbio de informações e o desenvolvimento de projetos conjuntos, para '' examinar como este campo em constante evolução pode ajudar a promover a democracia e o desenvolvimento sustentável . Situada na encruzilhada de ensino, pesquisa e práticas profissionais, sua missão principal é "desenvolver e promover o compartilhamento de conhecimentos e experiências em comunicação através da educação, pesquisa e ação. Concreto". Reunindo especialistas de todo o mundo que atuam em diferentes setores da comunicação e com o apoio de instituições internacionais, mídia, governos e empresas, faz parte da nova estratégia de comunicação da UNESCO, adotada por unanimidade na Conferência Geral de 1989 .

The Unesco Courier

Versão da capa em Esperanto do Correio da Unesco de julho a setembro de 2017.

O Correio Unesco é uma publicação trimestral das Nações Unidas, que tem como objetivos promover os ideais da UNESCO, servir de plataforma de diálogo entre culturas e constituir um fórum de debates internacionais. Publicado desde 1948, o periódico foi interrompido em 2012 devido às dificuldades financeiras da UNESCO.

O Correio Unesco volta a ser publicado a partir de 2017, com o apoio da República Popular da China, em papel e formato eletrônico, também nas seis línguas oficiais da Organização (inglês, francês, espanhol, árabe, russo e chinês) como em português e esperanto .

Composição

Em 1 ° de janeiro de 2019, a UNESCO tem 193 Estados-Membros e 11 membros associados e 2 Estados observadores:

Membros :

Membros associados:

Observadores:

Operação

Conferência geral

37 ª Conferência Geral da UNESCO em Paris em novembro de 2013.

A Conferência Geral se reúne a cada dois anos (anos ímpares). Reúne os representantes dos Estados-Membros, cada um com um voto. Membros associados, Estados não membros, organizações intergovernamentais, organizações não governamentais e fundações também podem participar sem direito a voto.

Define a orientação e a linha geral de conduta da UNESCO e adota um programa e um orçamento para os dois anos seguintes.

conselho executivo

O Conselho Executivo consiste de 58 membros eleitos para um mandato de quatro anos pela Conferência Geral. Sua escolha representa a diversidade de culturas e regiões do mundo. É renovado pela metade a cada dois anos, nos anos ímpares, durante a Conferência Geral. O Presidente do Conselho Executivo é escolhido entre seus membros para um mandato de dois anos.

Reúne-se pelo menos duas vezes por ano entre as sessões da Conferência Geral.

Director Geral

O Diretor-Geral é eleito pelo Conselho Executivo, cuja escolha é ratificada pela Conferência Geral para um mandato de quatro anos, renovável apenas uma vez a partir de 2005.

Sucessão de Diretores Gerais da UNESCO

Retrato	Identidade	Nacionalidade	Período
Começar	Fim
	Julian Huxley	Britânico Britânico (até12 de abril de 1927)	1946	1948
	Jaime Torres Bodet	mexicano	1948	1952
	John Wilkinson Taylor	americano	1952	1953
	Luther evans	americano	1953	1958
	Vittorino Veronese	Italiano (18 de junho de 1946 -3 de setembro de 1986) Italiano (1 r março 1910 -18 de junho de 1946)	1958	1961
	René Maheu	francês	1962	1974
	Amadou-Mahtar M'Bow	Senegalês	1974	1987
	Federico Mayor Zaragoza	espanhol	1987	1999
	Kōichirō Matsuura	japonês	1999	2009
	Irina Bokova	búlgaro	2009	2017
	Audrey Azoulay	Marroquino francês	15 de novembro de 2017	Em andamento

Eleições

2009

A eleição de 2009 para o cargo de Diretor-Geral será realizada em Paris, de 7 a 23 de setembro. Oito candidatos disputam os votos de 58 países votantes.

A eleição pode consistir em até cinco turnos, dependendo se os candidatos alcançam a maioria rapidamente ou não.

É particularmente controverso por causa das diatribes anti-semitas do candidato favorito, o Ministro da Cultura egípcio Farouk Hosni . Em 2001, ele declarou que a cultura israelense era "desumana" e "racista", depois denunciou "a infiltração dos judeus na mídia internacional". Em 2008, ele respondeu a um deputado islâmico no Parlamento que queria "queimar livros hebraicos" em bibliotecas no Egito, se os encontrasse. Intelectuais, incluindo o ganhador do Prêmio Nobel da Paz e sobrevivente de Auschwitz , Elie Wiesel, condenaram então uma candidatura "perigosa", termos que desde então foram adotados por vários meios de comunicação, como o New York Times, a BBC e a France24.

A eleição foi finalmente vencida pela búlgara Irina Bokova, por 31 votos contra 27 de Farouk Hosni. Esta designação é confirmada no dia 15 de outubro seguinte pela votação da Conferência Geral.

2017

Em 2017, concorrem nove candidatos, entre os quais três mulheres, a libanesa Vera El Khoury Lacoeuilhe, a egípcia Moushira Khattab e a francesa Audrey Azoulay . A eleição vai de 9 a 13 de outubro e requer cinco turnos.

O 13 de outubro, Audrey Azoulay é eleito por ocasião de uma 5 ª e última rodada de votação dos 58 membros do Conselho Executivo com uma maioria de 30 votos contra 28 para o candidato do Qatar Hamad ben Abdelaziz al-Kawari .

A votação é validada na conferência geral dos estados membros em 10 de novembro e Audrey Azoulay toma posse em 15 de novembro.

Secretariado

O Secretariado é o braço implementador da Organização. Inclui o Diretor-Geral e todo o pessoal, que se enquadra em duas categorias: cargos profissionais e cargos de serviço e administração de escritório.

Diretor Geral, Setores de Programa (Educação, Ciências Naturais, Ciências Sociais e Humanas, Cultura, Comunicação e Informação), Setores de Apoio (Relações Externas e Informação Pública (ADG: Eric Falt), Administração) serviços centrais (Secretaria de Órgãos Diretores, Escritório Internacional Normas e Assuntos Legais, Serviço de Supervisão Interna, Escritório de Ética, Escritório de Planejamento Estratégico, Escritório de Gestão de Recursos Humanos, Departamento de África), escritórios fora da Sede da UNESCO, Institutos e Centros.

Orçamento e equipe

Em 2018-2019, a UNESCO tem um orçamento de US $ 1,2 bilhão. 47% do orçamento da UNESCO é devido a contribuições dos Estados Membros, 21% do orçamento vem de contribuições voluntárias, 27% vem de vários esforços de arrecadação de fundos, estabelecidos pela associação e 5% do orçamento vem de “outras fontes de financiamento.

Os fundos da UNESCO são gastos em 4 setores principais:

• educação, em particular permitindo que os países mais pobres fortaleçam seus sistemas educacionais, por exemplo, treinando professores.
• o setor de ciência e oceanos, por meio da formação de cientistas e da preservação da biosfera ou pela adoção de medidas de proteção aos oceanos.
• cultura, com o objetivo principal de preservar o patrimônio, e em particular desde a criação do rótulo "Patrimônio Mundial da UNESCO", ou facilitando o acesso das pessoas à cultura.
• informação, garantindo a liberdade de expressão em países com sistemas políticos repressivos, ou facilitando o acesso à informação e apoiando jornalistas e meios de comunicação.

Sua força de trabalho é de aproximadamente 2.200 funcionários internacionais, representando 171 nacionalidades. A sede em Paris abriga 1.070 funcionários, os 53 escritórios da UNESCO em todo o mundo são compostos por 760 funcionários e 370 outros membros estão espalhados por 9 institutos. Em janeiro de 2020, a idade média dos funcionários da UNESCO era de 48 anos. 56% do pessoal são mulheres e 44% são homens.

Sede em Paris

Em 1946, a UNESCO se mudou para o velho Majestic Hotel localizado no 16 º  arrondissement de Paris . Em 1958, a UNESCO se juntou à Casa UNESCO no 7 º  arrondissement de Paris, sua sede atual.

Construída pelos arquitetos Bernard Zehrfuss, Marcel Breuer e Pier Luigi Nervi, a Sede da UNESCO é representativa do estilo arquitetônico da década de 1950. Contém composições de parede de Pablo Picasso e Joan Miró em colaboração com Josep Llorens i Artigas, Rufino Tamayo, Afro Basaldella e Roberto Matta e também um stabile de Alexandre Calder nos jardins. O Jardim da Paz de Isamu Noguchi pode ser visitado durante o dia parisiense de “visitação pública” dos jardins.

O local possui obras de arte de artistas renomados, como Bazaine, L'Homme qui marche de Giacometti, Le Corbusier, Henry Moore, Takis ou Tsereteli . Há também pontos marcantes como o anjo de Nagasaki, o Espaço de Meditação de Tadao Ando, ​​a Praça da Tolerância de Dani Karavan e o simbólico Globo de Erik Reitzel, Totes les coses de Tapies, Guinovart  ( fr ), Liberdade: Paz o No dia seguinte por Abelardo Espejo Tramblin .

A UNESCO organiza e patrocina inúmeros eventos culturais e científicos. Em 1998, o Palácio da UNESCO em Paris hospedado, assim, o 24 º Congresso Internacional de Ciências Administrativas organizados pelo Instituto Francês de Ciências Administrativas sobre o tema "O cidadão ea administração".

UNESCO também tem um local anexo, localizado rue Miollis no trimestre Necker do 15 º  arrondissement de Paris, a poucas centenas de metros do local principal.

ONGs oficiais da UNESCO

A UNESCO mantém relações oficiais com 373 organizações não governamentais (ONGs) internacionais e 24 fundações e instituições semelhantes. Além dessa estrutura oficial, desenvolve atividades com ONGs nos níveis internacional, regional e nacional.

As relações oficiais são reservadas às ONGs que exercem um papel sustentado de cooperação na gestão e da UNESCO. A admissão para reconhecimento oficial só é concedida a ONGs internacionais representativas que atuam como especialistas e representam de forma mais ampla seu campo de atividade, graças a uma extensa estrutura internacional. As relações oficiais são subdivididas em dois grupos, “status consultivo” ou “status de associação”, dependendo do papel e da estrutura da ONG. Os órgãos do conselho executivo da UNESCO decidem sobre a admissão a um ou outro grupo com base nas recomendações do Diretor-Geral. Essas relações formais são estabelecidas por períodos renováveis ​​de seis anos.

A Conferência Internacional de Organizações Não Governamentais da UNESCO se reúne a cada dois anos para revisar o estado da cooperação entre as ONGs e a UNESCO. Em particular, ele elege um comitê de ligação e um presidente que coordenam o trabalho entre as conferências.

Entre as ONGs mais ativas estão:

• a Associação Internacional de Universidades (IAU);
• o Conselho Internacional para Cinema, Televisão e Comunicação Audiovisual (CICT);
• o Conselho Internacional de Monumentos e Sítios (ICOMOS);
• o Conselho Internacional de Museus (ICOM);
• o Conselho Internacional de Música (IMC);
• o Conselho Internacional de Filosofia e Ciências Humanas (CIPSH);
• o Conselho Internacional de Ciências Sociais (ISSC);
• a Federação Mundial de Associações, Centros e Clubes da Unesco (WFUCA);
• o Instituto Internacional de Teatro (ITI);
• o Conselho Internacional de Ciências e Tecnologia da Engenharia (ICET);
• o Comitê Coordenador do Serviço Voluntário Internacional  (en) (CCSVI);
• O International Social Science Council (ISCC) e o International Council for Science (ICSU), em processo de fusão;
• a Federação Mundial de Organizações de Engenharia  ;
• a Associação Universal de Esperanto (UEA) .

Avaliações

A atuação da UNESCO no campo do patrimônio também é hoje objeto de polêmica. Alguns académicos que estudam o património cultural, como António da Silva, criticam esta instituição da ONU por não denunciar o racismo contra os refugiados de guerra na Europa com o mesmo vigor que os crimes de dano patrimonial perpetrados por fundamentalistas no Médio Oriente. Também criticam essa organização por contribuir para o processo emergente de fetichização do patrimônio, esquecendo que a proteção do patrimônio cultural deve servir sobretudo como instrumento de luta contra o racismo, conforme declarado abertamente no estatuto da instituição.

Em 2013, a UNESCO anunciou que a coleção “Vida e obra de Ernesto Che Guevara ” foi incluída no  registro “  Memória do Mundo ”. A deputada norte-americana Ileana Ros-Lehtinen condenou a decisão, dizendo que a organização está agindo contra seus próprios ideais: “Esta decisão é mais do que um insulto às famílias dos cubanos que foram sumariamente executados por Che e seus cúmplices, mas também está em contradição direta com os ideais da UNESCO de promover a paz e o respeito universal pelos direitos humanos ” .

Notas e referências

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Veja também

Bibliografia

Trabalho

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Artigos

• Gabrielle Capla, "Silent revolt to save Unesco", Le Monde diplomatique, setembro de 2009: [ leia online ]
• Chloé Maurel, “Depois da polêmica, o que respira para a Unesco? », L'Humanité, 3 de outubro de 2009.

Artigos relacionados

• Instituto Internacional de Planejamento Educacional
• Instituto de Estatística da Unesco
• The Unesco Courier
• Prêmio Mundial de Liberdade de Imprensa
• Prêmio L'Oréal-Unesco para Mulheres na Ciência
• Bolsas de estudo L'Oréal-UNESCO França para mulheres na ciência
• Prêmio Versalhes
• Prêmio Unesco de Educação para a Paz
• Dia do Patrimônio Mundial Africano
• UniRef (Universidade para refugiados)
• Federação Francesa de Clubes pela UNESCO

links externos

Qual é o significado de Organização das Nações Unidas para a Educação a Ciência e a Cultura?

O que diz o Programa da Nações Unidas para o Desenvolvimento sobre a concepção de cultura?

Qual o papel da ONU na educação?

Quantos países são membros da UNESCO?