É um tempo verbal que expressa ações influenciadas pelo presente ou seja essas ações ainda estão acontecendo ou foram concluídas recentemente?

Viu o título do texto e se interessou, não foi? Isso acontece porque o presentperfecté um dos tempos verbais que mais geram dúvidas entre os aprendizes de língua inglesa, ou melhor, gerava. O presentperfect é, na verdade, simples de usar quando temos em mente que ele tem estreita relação com o passado e o presente.  

Primeiramente, entende-se que esse tempo verbal tem um sentido indefinido, por causa do uso com ações que terminaram no passado, mas sem indicação temporal de quando elas acabaram.[1] Em segundo lugar, o presentperfecttambém pode ter um sentido estável, isto é, para ações que começaram no passado, mas continuam ou repercutem no presente. [1]   

Nos tópicos seguintes, explicaremos cada uso do presentperfect e suas regras em frases afirmativas, negativas e interrogativas. Let’s go! 

Quando se usa o presentperfect? 

O presentperfecté usado quando expressamos alguma ação no passado que tem repercussão no presente ou ainda continua no presente. Nesse caso, estamos falando do sentido estável [1] e o seu reconhecimento pode ser facilitado quando temos as expressões since(desde)e for(por, há). Observe os exemplos: 

• My Family has lived in Miami since 2010.  
  Minha família mora em Miami desde 2010. 

Nesse exemplo, temos a informação de que a família mora em Miami há anos e ainda continua morando no mesmo lugar. 

• Paul has worked here for twenty years.  
  Paul trabalha aqui há vinte anos. 

A frase indica a extensão temporal do trabalho de Paul. Ele trabalha no mesmo lugar há 20 anos. 

• I have studied English for years.  
  Eu estudo inglês há anos. 

Temos o sentido de extensão da atividade exercida, isto é, o estudo. Provavelmente, essa atividade ainda continua no presente. 

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&lt;p&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Veja que, nesses exemplos, a tradução não foi ao pé da letra (tem vivido, tem trabalhado, tem estudado), justamente porque estamos falando de uma ação que se inicia no passado e estende-se ao presente.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Além disso, o &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;também tem um sentido variável, quando expressamos ações passadas e finalizadas, mas não sabemos ou não especificamos quando elas aconteceram:&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;Maria has already arrived from work.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Maria já chegou do trabalho.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-right:0px;text-align:justify"&gt;O sujeito chegou do trabalho, mas não sabemos quando.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;I have lost my keys.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Eu perdi minhas chaves.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Nesse exemplo também não sabemos quando o sujeito perdeu as chaves.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;They have bought a new house. &lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt; Eles compraram uma casa nova.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Eles compraram uma casa. Quando? A oração não nos fornece essa informação.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Observe que, nesses exemplos, a tradução do &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt; equivale ao pretérito perfeito do indicativo em português por causa do uso (função).&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Acrescenta-se que, quando expressamos um tempo variável, há outro uso muito específico do &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;: para falar de experiências passadas (&lt;em&gt;past&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;experiences&lt;/em&gt;). Veja alguns exemplos:&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;We have been to France&lt;/em&gt;. &amp;nbsp;&lt;br&gt; Nós fomos a França.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Sabemos que o sujeito “nós” já esteve em algum momento da vida na França. No entanto, não sabemos quando.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;Clara has never eaten sushi.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Clara nunca comeu sushi.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Sabemos que Clara nunca teve a experiência de comer sushi.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;Monica has already traveled alone. &lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt; Monica já viajou sozinha.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Sabemos que Monica, em algum momento da vida dela, viajou sozinha. Entretanto, não sabemos nem a data e nem os detalhes.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Leia também:&lt;/strong&gt; &lt;a class="Hyperlink BCX2 SCXW201510680" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/dicas-para-aprender-ingles-casa.htm" rel="noreferrer noopener" style="text-decoration:none;color:inherit" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;Dicas para aprender inglês em casa&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;h2 style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Principais regras do &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;presente &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/h2&gt; &lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="Caixa de Texto"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Na língua inglesa, é comum que alguns tempos verbais sejam formados pelo &lt;a class="Hyperlink BCX2 SCXW201510680" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/helping-verbs.htm" rel="noreferrer noopener" style="text-decoration:none;color:inherit" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;verbo auxiliar&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; antes do verbo principal. No &lt;strong&gt;present&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;perfect&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;não é diferente. Deve-se utilizar a seguinte estrutura:&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Em relação aos verbos principais do &lt;strong&gt;present&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;perfect&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;,&lt;/strong&gt; devemos levar em consideração os verbos regulares e os &lt;a class="Hyperlink BCX2 SCXW201510680" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/irregular-verbs.htm" rel="noreferrer noopener" style="text-decoration:none;color:inherit" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;irregulares&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ol start="1"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;O verbo deve vir no particípio passado (&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;past&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;participle&lt;/em&gt;&lt;em&gt;)&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;. Quando os verbos são regulares, acrescenta-se apenas –ed.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Talk – talked&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Work – worked&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Study – studied&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Live – lived&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Listen – listened&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ol start="2"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Para os verbos irregulares, não há uma regra. Uma boa parte dos verbos &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;termina em –&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;en&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Be – been&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Break – broken&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Choose – chosen&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Give – given&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ol start="3"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Existem aqueles que têm outra terminação ou permanecem os mesmos, em comparação com a forma do &lt;a class="Hyperlink BCX2 SCXW201510680" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/simple-present.htm" rel="noreferrer noopener" style="text-decoration:none;color:inherit" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;simple&lt;/u&gt;&lt;u&gt; &lt;/u&gt;&lt;u&gt;present&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; ou do &lt;a class="Hyperlink BCX2 SCXW201510680" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/simple-past.htm" rel="noreferrer noopener" style="text-decoration:none;color:inherit" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;simple&lt;/u&gt;&lt;u&gt; &lt;/u&gt;&lt;u&gt;past&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Become – become&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Put – put&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Buy – bought&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Feel – felt&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Make – made&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Swim – swum&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Know – known&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;No &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;existem &lt;strong&gt;expressões temporais&lt;/strong&gt; que são bastante usadas [2]. Veja alguns exemplos:&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Just&lt;/em&gt; – “acabar de”: &lt;em&gt;H&lt;/em&gt;&lt;em&gt;e &lt;/em&gt;&lt;em&gt;has &lt;/em&gt;&lt;em&gt;just left&lt;/em&gt;. / Ele acabou de sair.&amp;nbsp;&lt;/li&gt; &lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Already&lt;/em&gt; – já (frases afirmativas): &lt;em&gt;I have already done my homework&lt;/em&gt;. / Eu já fiz meu dever.&amp;nbsp;&lt;/li&gt; &lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Never&lt;/em&gt; – nunca: &lt;em&gt;S&lt;/em&gt;&lt;em&gt;he has never lied to her friends&lt;/em&gt;. / Ela nunca mentiu para seus amigos.&amp;nbsp;&lt;/li&gt; &lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Ever&lt;/em&gt; – já, alguma vez: &lt;em&gt;Have you ever been to that restaurant?&lt;/em&gt;&lt;em&gt; /&lt;/em&gt; Você já foi naquele restaurante?&amp;nbsp;&lt;/li&gt; &lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Yet&lt;/em&gt; – ainda (frases negativas): &lt;em&gt;I haven’t seen it yet.&lt;/em&gt; / Eu ainda não o vi.&amp;nbsp;&lt;/li&gt; &lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Yet&lt;/em&gt; – já (frases interrogativas): &lt;em&gt;Has Peter arrived yet?&lt;/em&gt; / Peter já chegou?&amp;nbsp;&lt;/li&gt; &lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;For&lt;/em&gt; – por, há: &lt;em&gt;W&lt;/em&gt;&lt;em&gt;e have done this for years&lt;/em&gt;. / Nós fazemos isso há anos.&amp;nbsp;&lt;/li&gt; &lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;em&gt;Since&lt;/em&gt; – desde: &lt;em&gt;Y&lt;/em&gt;&lt;em&gt;ou have studied English since last year.&lt;/em&gt; / Você estuda inglês desde o ano passado.&amp;nbsp;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:left"&gt;&lt;strong&gt;Leia também: &lt;/strong&gt;&lt;a class="Hyperlink BCX2 SCXW201510680" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/cinco-dicas-para-voce-nao-errar-no-ingles.htm" rel="noreferrer noopener" style="text-decoration:none;color:inherit" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;Cinco dicas para você não errar no inglês&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;h3 style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Forma afirmativa &lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="Caixa de Texto"&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;h3 style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Forma negativa &lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="Caixa de Texto"&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li style="margin-right:0px;text-align:justify"&gt; &lt;h3&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Forma interrogativa&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="Caixa de Texto"&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Quando usar o &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; e o &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;simple&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;past&lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Muitos aprendizes têm dúvidas em relação ao uso do &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;e do &lt;a class="Hyperlink BCX2 SCXW201510680" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/simple-past.htm" rel="noreferrer noopener" style="text-decoration:none;color:inherit" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;simple&lt;/u&gt;&lt;u&gt; past&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;. Nos tópicos anteriores, apontamos o uso do &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;enquanto tempo variável. Isso significa que alguma coisa iniciou-se no passado e terminou também no passado. No entanto, não sabemos &lt;strong&gt;QUANDO &lt;/strong&gt;a ação ocorreu. Se fosse o &lt;em&gt;past&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;simple&lt;/em&gt;, teríamos uma ação que também começou e terminou no passado, mas saberíamos &lt;strong&gt;QUANDO&lt;/strong&gt; e os detalhes. Para o sentido estável, a situação é parecida. No &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;o foco está na &lt;strong&gt;EXTENSÃO&lt;/strong&gt; da ação, ou seja, quando algo começa no passado e tem uma consequência no presente.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;Observe os exemplos:&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;I have been to China.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Eu fui para a China.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;I went to China last year.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Eu fui para a China ano passado.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Na primeira oração, o foco está na experiência passada. Já na segunda, o foco está no tempo, quando a pessoa foi.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;They have started earlier.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Eles começaram mais cedo.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;They&lt;em&gt; &lt;/em&gt;started&lt;em&gt; &lt;/em&gt;at 1 p.&lt;/em&gt;&lt;em&gt;m. &lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt; Eles começaram à 1h da tarde.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;No primeiro exemplo, o foco está na ação, que não se sabe quando aconteceu. Já na segunda, está no horário que eles começaram, ou seja, à 1h da tarde.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;She has lived here.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Ela mora aqui.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;She lived here.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Ela morou aqui.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;As duas orações falam que o sujeito morou em algum lugar. Na primeira, entende-se que o sujeito começou a morar no lugar em um determinado ponto do passado &lt;strong&gt;E &lt;/strong&gt;continua morando lá no presente. Na segunda, entretanto, entende-se que o sujeito morou lá em algum momento, &lt;strong&gt;MAS &lt;/strong&gt;agora vive em outro lugar.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Em relação às experiências passadas, a diferença no uso do &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;e &lt;em&gt;past&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;simple&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;também é bem evidente. Quando conversamos com alguém sobre alguma viagem, algum evento, se a pessoa já experimentou algo, iniciamos essa conversa com uma pergunta geral (&lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;). Quando aprofundamos a conversa e queremos saber mais &lt;em&gt;detalhes&lt;/em&gt;, devemos então prosseguir a conversa com o &lt;em&gt;past&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;simple&lt;/em&gt;:&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;Hi, Jude. Have you ever climbed a mountain?&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt; Oi, Jude. Você já escalou uma montanha?&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;Hey, Laura. Well, yes, I have once.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Olá, Laura. Bem, sim, eu já escalei uma vez.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;Really? How was it?&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Sério? Como foi?&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:left"&gt;&lt;em&gt;It was amazing. We were on vacations in Switzerland.&lt;/em&gt; &amp;nbsp;&lt;br&gt; Foi maravilhoso. Nós estávamos de férias na Suíça.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;h2 style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Exercícios&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;resolvidos&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/h2&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Questão 1&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Complete o texto utilizando o &lt;em&gt;present&lt;/em&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;em&gt;perfect&lt;/em&gt;:&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;I __________ (never/be) to a rock and roll concert, but my sister __________ (already/be) to lots of them! She __________ (just/buy) the ticket I __________ it __________ (not buy/yet).&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Resolução&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;I &lt;strong&gt;have never been&lt;/strong&gt; to a rock and roll concert, but my sister &lt;strong&gt;has already been&lt;/strong&gt; to lots of them! She &lt;strong&gt;has just bought&lt;/strong&gt; the ticket. I &lt;strong&gt;haven’t bought &lt;/strong&gt;it&lt;strong&gt; yet.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Questão 2&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;Coloque as frases a seguir na ordem correta:&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ol start="1"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;traveled / ever / Have / you / abroad?&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;ol start="2"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;for / years. / She / has / studied / ten / French&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;ol start="3"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;since / played / has / He / team / for / the / national / 2010.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;Resolução&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ol start="1"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;Have you ever traveled abroad?&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;ol start="2"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;She has studied French for ten years.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;ol start="3"&gt; &lt;li&gt; &lt;p style="text-align:justify"&gt;He has played for the national team since 2010.&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:14px"&gt;&lt;strong&gt;Notas:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:14px"&gt;&lt;strong&gt;[1]&lt;/strong&gt; DECAPUA, A.. Grammar&lt;em&gt; for Teachers: A Guide to American English for Native and Non-Native Speakers&lt;/em&gt;. Springer: New York, 2008.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="margin-left:0px;margin-right:0px;text-align:left"&gt;&lt;span style="font-size:14px"&gt;&lt;strong&gt;[2]&lt;/strong&gt; EASTWOOD, J. &lt;em&gt;Oxford guide to English grammar&lt;/em&gt;. Oxford, 2002. &lt;/span&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="display:none"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="col-xl-12 half-padding"&gt; &lt;div class="autores"&gt; &lt;span&gt;Publicado por &lt;strong&gt;Patricia Veronica Moreira&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="col-xl-12 half-padding"&gt; &lt;div class="videos-relacionados"&gt; &lt;strong&gt;Assista às nossas videoaulas&lt;/strong&gt; &lt;div class="videos-relacionados-items"&gt; &lt;div class="video-item video-item-1"&gt; &lt;div class="youtube-lazy" data-embed="lGCwhUP8zSY"&gt; &lt;div class="play-button"&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="videos-relacionados-channel"&gt; &lt;div class="g-ytsubscribe" data-channelid="UCsgHWN8lYveMUEWTDheTjZA" data-layout="full" data-count="default"&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="col-xl-12 half-padding"&gt; &lt;h2 class="title-space medium"&gt;Artigos Relacionados&lt;/h2&gt; &lt;/div&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/days-of-the-week.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding no-image"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Days of the Week &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; A origem da nomenclatura referente aos dias da semana. &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/demonstrative-pronouns.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding no-image"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Demonstrative Pronouns &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Os pronomes demonstrativos na língua inglesa demonstram a posição dos seres quanto ao tempo e ao espaço. &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/false-friends.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__foto"&gt; &lt;div class="image-wraper"&gt; &lt;img class="lozad img-medium" loading="lazy" src="https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/conteudo_legenda/a81251830a93391c96a28f8fc00af596.jpg" alt="I'm on the balcony waiting for you! / Estou na sacada esperando por você!" title="alse Friends: Balcony - Sacada"&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; False Friends &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Os falsos cognatos, false friends, podem nos atrapalhar bastante ao utilizá-los erroneamente na língua inglesa. Saiba como evitar erros de comunicação. &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/imperatives.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding no-image"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Imperatives &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; A forma verbal do imperativo costuma ser bastante empregada em textos publicitários. &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/quantifiers-much-many.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding no-image"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Many e much &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Saiba tudo sobre os substantivos contáveis e incontáveis em inglês. Entenda quando usar many, much, very e lot of em diferentes contextos. &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/past-perfect-continuous.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__foto"&gt; &lt;div class="image-wraper"&gt; &lt;img class="lozad img-medium" loading="lazy" src="https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/conteudo_legenda/b9cd9154f1c986d6472c7768cb7269b4.jpg" alt="Usa-se o “Past Perfect Continuous” em inglês para descrever uma ação inacabada no passado" title="Past Perfect Continuous"&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Past Perfect Continuous &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Aprenda a usar corretamente o Passado Contínuo Perfeito (Past Perfect Continuous) em inglês! &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/past-continuous.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__foto"&gt; &lt;div class="image-wraper"&gt; &lt;img class="lozad img-medium" loading="lazy" src="https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2020/03/1-past-continuous.jpg" alt="" title=""&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Past continuous &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Saiba tudo sobre o uso e o contexto do tempo verbal “past continuous” em inglês. Entenda sua estrutura em frases afirmativas, negativas e interrogativas. &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/present-perfect-continuous.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__foto"&gt; &lt;div class="image-wraper"&gt; &lt;img class="lozad img-medium" loading="lazy" src="https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/conteudo_legenda/c98a00162d0bcc7a3bba0d9c133242d1.jpg" alt="Usa-se o Present Perfect Continuous principalmente para enfatizar a continuidade de uma ação" title="Present Perfect Continuous"&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Present Perfect Continuous &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Aprenda em quais situações você deve usar o Present Perfect Continuous! &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/relative-pronouns.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__foto"&gt; &lt;div class="image-wraper"&gt; &lt;img class="lozad img-medium" loading="lazy" src="https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/conteudo_legenda/8e69a3c213ab4dd5562ba0c9390e4832.jpg" alt="The girl WHO I saw in the neiborhood was sad. / A garota que eu vi na vizinhança estava triste" title="Relative Pronoun"&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Pronomes Relativos em Inglês &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Os Pronomes Relativos são usados para identificar informações no texto. Confira quais são os mais comuns na língua inglesa! &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/temas-mais-comuns-ingles-no-enem.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__foto"&gt; &lt;div class="image-wraper"&gt; &lt;img class="lozad img-medium" loading="lazy" src="https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/conteudo_legenda/81150a740d4a9d74de68f10c950a66e1.jpg" alt="“Passive Voice” está entre os temas mais comuns em inglês nas últimas provas do Enem" title="Os temas mais comuns em inglês no Enem"&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Temas mais comuns em inglês no Enem &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Saiba quais são os temas mais comuns em inglês no Enem e aumente suas chances de alcançar nota máxima nessa disciplina. Confira nossa lista! &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/articles.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding no-image"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; The Definite Article Use &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Os artigos são palavras que precedem os substantivos, podendo determiná-los ou indeterminá-los. &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;a target="_blank" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/verbo-to-be.htm" class="col-xl-12 bloco-itens-relacionados half-padding"&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__foto"&gt; &lt;div class="image-wraper"&gt; &lt;img class="lozad img-medium" loading="lazy" src="https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2019/11/verb-to-be.jpg" alt="" title=""&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="bloco-itens-relacionados__conteudo"&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Verb to be &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; Entenda as principais regras de uso do verbo to be. Saiba usá-lo em frases afirmativas, negativas e interrogativas tanto no passado quanto no presente e no futuro. &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/a&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="col-xl-3 half-padding"&gt; &lt;div class="col-xl-12 pl-0 pr-0 mb-3"&gt; &lt;div class="destaque-texto-abaixo omnia-modal-video" video-id="qkJTKSp037Q"&gt; &lt;div class="play"&gt; &lt;div class="shadow"&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class="playButton"&gt; &lt;img src="https://mundoeducacao.uol.com.br/images/video.svg" alt="video icon" width="45" height="45"&gt; &lt;/div&gt; &lt;img loading="lazy" class="tns-lazy-img img-medium loaded tns-complete" src="https://static.mundoeducacao.uol.com.br/mundoeducacao/2022/08/generos-textuais-diario.jpg" alt="" title=""&gt; &lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;div class="tipo"&gt; Português &lt;/div&gt; &lt;div class="titulo"&gt; Gêneros textuais: Diário &lt;/div&gt; &lt;div class="txt"&gt; O que caracteriza um diário? 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Guga abre seu diário e suas reflexões sobre o gênero textual em "A vida secreta de Guga Valente"! &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class="row mb-3"&gt; &lt;div class="col-xl-12 half-padding"&gt; &lt;div id="banner-300x250-3-area"&gt;&lt;script&gt;window.uolads &amp;&amp; window.uolads.push({ id: "banner-300x250-3-area" });</div> </div> </div> <div class="last-news mb-3"> <h2>Últimas notícias</h2> <div class="news row"> <div class="col-12 new"> <a target="_blank" href="https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br/noticias/mec-informa-as-datas-da-edicao-2023-1-do-sisu-prouni-e-fies/345732.html"> <div class="titulo"> 29.11.2022 • 13:52h </div> <div class="txt"> MEC informa as datas das edições 2023/1 do SiSU, ProUni e Fies </div> </a> </div> <div class="col-12 new"> <a target="_blank" href="https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br/noticias/tema-redacao-enem-2022/345544.html"> <div class="titulo"> 13.11.2022 • 14:05h </div> <div class="txt"> Tema da redação do Enem 2022 é "Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil" </div> </a> </div> <div class="col-12 new"> <a target="_blank" href="https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br/noticias/enem-2022-provas-do-primeiro-dia-sao-aplicadas-hoje-13/345545.html"> <div class="titulo"> 13.11.2022 • 01:23h </div> <div class="txt"> Enem 2022: provas do primeiro dia são aplicadas hoje (13) </div> </a> </div> <div class="col-12 new"> <a target="_blank" href="https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br/noticias/mundo-educacao-fara-correcao-comentada-das-provas-do-enem-2022/345543.html"> <div class="titulo"> 09.11.2022 • 16:16h </div> <div class="txt"> Mundo Educação fará correção comentada das provas do Enem 2022 </div> </a> </div> <div class="col-12 new"> <a target="_blank" href="https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br/noticias/locais-de-prova-do-enem-2022-sao-informados/345541.html"> <div class="titulo"> 24.10.2022 • 11:28h </div> <div class="txt"> Local de prova do Enem 2022 está disponível </div> </a> </div> <div class="col-12 new"> <a target="_blank" href="https://vestibular.mundoeducacao.uol.com.br/noticias/concorrencia-do-vestibular-2023-da-fuvest-ja-pode-ser-consultada/345542.html"> <div class="titulo"> 19.10.2022 • 16:40h </div> <div class="txt"> Concorrência do Vestibular 2023 da Fuvest já pode ser consultada </div> </a> </div> </div> </div> <div class="mb-3" id="flyAreaSidebar"> <div id="flyPbSidebar"> <div id="banner-300x600-area"><script>window.uolads && window.uolads.push({ id: "banner-300x600-area" });

O que significa o present perfect?

É um tempo verbal usado para expressar ações passadas que aconteceram antes de outra ação que também ocorrera no passado?

O que é o present perfect continuous?

O que é simple past e present perfect?