Quais os indicadores de maturação mais utilizados em estudos de crescimento e desenvolvimento humano?

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01/08/2018 1 Educação Física Crescimento e Desenvolvimento Humano TA 3 Crescimento e desenvolvimento humano: Métodos de estudo e ferramentas avaliativas e de acompanhamento Resumo Unidade de Ensino: 3 Competência da Unidade de Ensino: Conhecer as ferramentas de avaliação da maturação biológica, do crescimento humano e o desenvolvimento motor Resumo: 1. Avaliando a maturação biológica 2. Avaliando o crescimento humano 3. Avaliando o desenvolvimento motor Palavras-chave: Avaliação, testes Título da teleaula: Crescimento e desenvolvimento humano: Métodos de estudo e ferramentas avaliativas e de acompanhamento Teleaula nº: 3 Como podemos avaliar...  a maturação biológica  o crescimento humano  e o desenvolvimento motor??? Convite ao estudo //www.psicologiamsn.com/2015/10/8-periodos-do-desenvolvimento-humano- psicologia.html Acesso em: 26 jun.2018 //cefipie.com/departments/ fisioterapia-pediatrica/ Acesso em: 26 jun.2018 Matemática Básica; Interpretação de gráficos e tabelas. Conhecimentos prévios Pensando a aula: situação geradora de aprendizagem PROJETO SOCIAL Crescendo e desenvolvendo juntos MOVENDO-SE JUNTOS Avaliações e palestras;  1ª etapa: maturação biológica  2ª etapa: crescimento e desenvolvimento humano  3ª etapa: desenvolvimento e  capacidades motoras CONHECENDO SEU CORPO 01/08/2018 2 Cápsula 1 “Iniciando o estudo” Situação-Problema 1 CONHECENDO SEU CORPO 1ª etapa: maturação biológica Quais avaliações poderíamos utilizar para avaliar o processo maturacional da comunidade? Problematizando a Situação-Problema 1 Variação de indivíduo para indivíduo Não pode ser mensurado ou observado de maneira direta. Maturação biológica = alterações qualitativas que capacitam o indivíduo a progredir para níveis mais altos de funcionamento. • Maturação esquelética • Maturação sexual • Maturação somática • Maturação dental Problematizando a Situação-Problema 2 AVALIAÇÃO DOS INDICADORES MATURACIONAIS  Maturação esquelética Tecido cartilaginoso tecido ósseo ossificação //embriologia-sistemaesqueletico.blogspot.com.br/2009/06/ossificacao- endocondral_14.html Acesso em: 26 jun.2018 Problematizando a Situação-Problema 2 Radiografia - Punho e mão • Método de Greulich-Pyle (GP) //www.slideshare.net/gauravacharya1/skeletal-age-assessment-odan Acesso em: 26 jun.2018 Problematizando a Situação-Problema 2 Radiografia - Punho e mão. • Método de Tanner-Whitehouse (TW) //musculoskeletalkey.com/limb-length-discrepancy/ Acesso em: 26 jun.2018 01/08/2018 3 Problematizando a Situação-Problema 2 AVALIAÇÃO DOS INDICADORES MATURACIONAIS  Maturação sexual • Associada ao aparecimento das características sexuais secundárias (puberdade). //claudiabragaendocrinologia.com.br/endocrinologia/endocrinologia- pediatrica/crescimento-e-desenvolvimento-na-adolescencia/ Acesso em: 26 jun.2018 Problematizando a Situação-Problema 2 INDICADOR FISIOLÓGICO= MENARCA Maturação Sexual Problematizando a Situação-Problema 2 Maturação Sexual Problematizando a Situação-Problema 2 AVALIAÇÃO DOS INDICADORES MATURACIONAIS  Maturação Somática • Pico de velocidade de crescimento (PVC) • Porcentagem da estatura adulta CMI = comprimento de membro inferior I = idade cronológica Est = estatura ETC = estatura tronco-encefálica P= peso Problematizando a Situação-Problema 2 AVALIAÇÃO DOS INDICADORES MATURACIONAIS  Maturação Dental • Radiografia //radiologia.blog.br/diagnostico-por-imagem/conheca-os- procedimentos-realizados-na-radiologia-odontologica Acesso em: 26 jun.2018 Resolvendo a Situação-Problema 1 CONHECENDO SEU CORPO Quais avaliações você utilizará?  Pico de velocidade de crescimento (PVC) • Medidas antropométricas. 01/08/2018 4 Cápsula 2 “Participando da aula” Situação-Problema 2 2ª etapa: Crescimento humano  Quais os métodos de avaliação que podem dar esse respaldo aos pais? PROJETO SOCIAL Crescendo e desenvolvendo juntos MOVENDO-SE JUNTOS CONHECENDO SEU CORPO Problematizando a Situação-Problema 2 Qual a importância de avaliarmos o crescimento humano?  Compreender a variabilidade  Tamanho atingido ou nível de maturidade ou de desempenho alcançado em um dado ponto no tempo (status)  Progresso  Prognóstico  Monitoramento  Comparação Problematizando a Situação-Problema 2 E na educação física, qual a importância de avaliarmos o crescimento humano?  Movimento como forma de interação com o mundo  Fase do crescimento influencia e é influenciada pelo movimento  Aquisição de habilidades depende do estágio de crescimento e desenvolvimento humano Problematizando a Situação-Problema 2 Crescimento pós-natal – Curvas de Scammon Problematizando a Situação-Problema 2 Avaliação do Crescimento Somático  Antropometria • Peso (massa) • Altura (estatura) Fonte: Porto, 2018, p. 26 Fonte: Porto, 2018, p. 26 01/08/2018 5 Problematizando a Situação-Problema 2 Avaliação do Crescimento Somático • Estatura sentada • Diâmetros corporais • Circunferências dos membros • Dobras cutâneas Fonte: Porto, 2018, p. 28 Problematizando a Situação-Problema 2 Avaliação do Crescimento Somático  Relações entre as medidas • Altura sentada/razão da altura • Relação ombro-quadril Problematizando a Situação-Problema 2 Avaliação do Crescimento Somático  Gráfico de crescimento Problematizando a Situação-Problema 2 Acompanhamento do crescimento  Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC)  Adolescentes  Jovens Resolvendo a Situação-Problema 2 2ª: Crescimento humano  Quais os métodos de avaliação que podem dar esse respaldo aos pais? • Peso • Estatura • Circunferência • Altura sentado • IMC • Altura sentado/razão da estatura CONHECENDO SEU CORPO Cápsula 3 “Participando da aula” 01/08/2018 6 Situação-Problema 3 5 a 7 anos  Exploração corporal diversificada  Condições para um bom desenvolvimento motor 8 a 11 anos  Práticas esportivas diversificadas Acima de 12 anos  Iniciação esportiva  Motivação Quais as avaliações mais adequadas para esses objetivos? CONHECENDO SEU CORPO Problematizando a Situação-Problema 3 Avaliação do Comportamento Motor  Monitorar alterações de desenvolvimento  Identificar retardos  Obter informações e esclarecimentos de estratégias instrutivas Problematizando a Situação-Problema 3 Infância e adolescência  Sequências de desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais - Crianças de 6 a 10 anos. • Manipulativas - Arremessar, pegar, chutar, volear e rebater • Locomoção - Correr, galopar, skip, saltitar em um pé só Problematizando a Situação-Problema 3 Infância e adolescência  Sequências de desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais ESTÁGIO 1 ESTÁGIO 2 ESTÁGIO 3 ESTÁGIO 4 ESTÁGIO INICIAL ESTÁGIOS EMERGENTES ESTÁGIO PROFICIENTE Problematizando a Situação-Problema 3 Manipulativa - arremessar //ceiivetespeziaschmitt.blogspot.com/2016/09/projeto- olimpiadas-2016.html Acesso em: 26 jun.2018 Gallahue, Ozmun & Goodway, 2013, p. 267 Problematizando a Situação-Problema 3 Infância e adolescência  Avaliação de desenvolvimento motor global – segunda edição (TGMD-2) • 3 a 10 anos • Coordenação de tronco e membros 01/08/2018 7 Problematizando a Situação-Problema 3 Infância e adolescência  Bateria de avaliação motora para crianças – segunda edição (MABC -2) • 3 a 16 anos • Identificar e descrever níveis de deficiência motora //www.pearsonclinical.co.uk/Psychology/ChildCognitionNeuropsychologyandLang uage/ChildPerceptionandVisuomotorAbilities/MABC- 2/MovementAssessmentBatteryforChildren-SecondEdition(MovementABC-2).aspx Acesso em: 26 Jun.2018 Problematizando a Situação-Problema 3 Infância e adolescência  Teste de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky  Teste de desenvolvimento motor rudimentar – Segunda edição  Escala de avaliação motora intrarrudimentar da Universidade de Ohio  Teste de habilidades motoras básicas

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Quais são os indicadores de maturação mais utilizados?

Quais são os indicadores da maturação mais utilizados em estudos de crescimento e desenvolvimento humano?

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