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CEL0017_A4_201501659863_V1 METODOLOGIA CIENTÍFICA CEL0017_A4_201501659863_V1 Lupa Calc. Vídeo PPT MP3 Aluno: CRISTINA LUCIA DOS SANTOS ALONSO Matrícula: 201501659863 Disciplina: CEL0017 - METODO.CIENTÍFICA Período Acad.: 2018.1 (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. A partir dos seus estudos sobre resumo, analise as afirmativas abaixo: I.O resumo é um texto logicamente estruturado, onde as ideias fundamentais do autor são expressas de modo coerente, ilógico, rigoroso e sem coesão; II.O texto original, ou resumido, pode ser citado no resumo, de modo irrestrito, desde que esta citação não altere o sentido ou prejudique a argumentação do autor; III.Um resumo deve ser a expressão de todas as ideias do autor, observando sua coerência e procurando emitir juízos de valor quanto à pertinência do argumento do texto; IV.Um bom resumo não deve conter frases do texto original, cuidando para que todas as ideias principais do autor sejam ditas, com o uso das palavras de quem escreve o resumo; V.Rigor e clareza são duas características de um bom resumo, já este precisa exprimir ideias fundamentais do texto, de uma forma coerente e clara, respeitando sempre o pensamento de quem está elaborando o resumo; VI.Um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas, portanto deve trazer o argumento daquilo que se está resumindo, apresentando as ideias de forma lógica, procurando revelar uma relação entre elas; Assinale a única alternativa que contém, apenas, afirmativas corretas: IV e VI apenas. II e III apenas; IV e V apenas; II e V apenas; I e III apenas; 2. A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica: Método de estruturação para solucionar problemas. Planejamento da pesquisa científica. Definição de conhecimento filosófico. Definição da Metodologia Científica. Técnica de fichamento. Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 3. O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como: Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra; Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido; Uma síntese sob forma de redação explicando as características da obra citada. Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido; Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro; Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 4. Marque a opção CORRETA: O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como: Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro Gabarito Coment. Gabarito Coment. 5. O resumo é um tipo de texto utilizado no meio acadêmico que tem a finalidade de condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo. Analise as alternativas abaixo e marque a afirmação INCORRETA em relação às características do resumo. O resumo é um texto que apresenta, de forma clara e concisa, as ideias principais de uma obra, o tema abordado pelo autor, o problema que ele coloca, a posição defendida pelo autor e os argumentos centrais e complementares utilizados pelo autor para defender sua posição. As ideias do autor são apresentadas de forma lógica, com fidelidade ao texto e inclui a apresentação das conclusões do autor do texto. O resumo é um texto reduzido e contém as ideias principais do texto (livro, capítulo, filme...). O resumo apresenta a ideia do autor e sempre deve apresentar a crítica (à obra) feita pela pessoa que resume. Apresenta uma síntese do conteúdo de uma obra com fidelidade às ideias do autor. 6. O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha: apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura É o mesmo que descrever a biografia do autor significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão É o mesmo que resumo Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 7. Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações. Todas as afirmações estão corretas, II e III estão corretas. II e IV estão corretas. I e II estão corretas. I e III estão corretas. 8. O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto afirmar: É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura. Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele. Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de formatação e de lógica de escrita. Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem escreve se manifeste diante da sua escrita. É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do conhecimento.